（吉隆坡5日讯）“我们要求教育部让校方恢复科学、科技、工程及数学教学（STEM）！”
逾百名来自吉隆坡崇文华小的家长今日手持横幅，要求教育部批准该校继续采用上述创新教学方式，让校内2000多名学生受惠。
该校从2016年起，在正课时段采用STEM教学，初始每月向学生征收25令吉，遭一些家长举报后，改以乐捐方式，但此举一样被举报。教育部已于上月底发信，要求校方停止这项教学。
其中一名家长林兼甲指出，STEM教学与传统教学不一样，许多国家都沿用这项教学方式，深受学生欢迎。
广告家长们在校外举起横幅表达意愿后，再步行到旧巴生路的出入口。不会牺牲课业
他说，当初教育部对该教学没有异议，但在部分家长举报后，便先后指示校方停止。
林兼甲参与和平请愿活动后说，透过这项教学，学生能研究、参考和实验，最后再简报结论。
“一个星期有两堂STEM教学课，每堂课是1小时，学生们都向往参与，被停止很可惜。”
林兼甲强调，STEM教学穿插在正课内，所以不会牺牲学生的课业。
据他所知，雪隆区还有5所采用STEM教学的学校，都被指示停止。
“一些学校推行的STEM教学属课外活动，但崇文华小是在正课内，这样就不会影响学生。”
他说，家长们展开的签名运动，已获得800个签名支持，假设教育部没有正面行动，家长就会采取下一步行动。
家长们自发举行和平请愿，要求教育部批准校方，可继续使用STEM教学方式。
林兼甲希望教育部，继续让校方采用STEM教学方式。
李廷欢认为多个国家，已在使用STEM教学。乐捐方式获70%家长支持
林兼甲说，校方改以乐捐方式后，仍有近70%家长愿意乐捐让孩子参与这项教学。
他指出，校内2000多名学生，无论贫富都能享用STEM教学。
他说，当初董事部斥资50万令吉购买器材，让学生接受STEM教学，之后每月还得缴付版权费。
“有关版权属美国公司，若在外要享用STEM教学，每月费用是600令吉。”
林兼甲补充，STEM教学教的不只是电脑，教学内容也比较实际。
另一位家长李廷欢说，根据报导，政府在2011年曾有意把STEM教学纳入教育大蓝图，不知为何最后无法成事。
广告他指出，其他国家已广泛使用STEM教学，现今校方自资采用，不解为何被反对。