2.trial period和三天陪护
通常child care都会提供两个星期的trial period. 入学的首三天父母一方全程陪护。
这段时间对宝宝非常非常的重要。特别是不满两岁的宝宝，入学以后的陌生环境和全新规则对他们来说非常可怕的。父母一方一定要陪满三天，让他们可以熟悉新的作息，减低他们的恐惧感。
陪护的另一个重要作用是父母可以趁机仔细观察班上老师和学生的互动，确定是不是选择这件学校。
就像前面讲的那样，参观学校看到的是客观条件（硬件），现在就是看软件的时候了。
我们在选择第一间child care的时候，犯了一个很大的错误。宝宝以前在nanny家放整天也过得很好，让我们有了个错觉，就是宝宝习惯白天去nanny家，那么送child care也不会有大问题。所以我们选择了一间离家近并且上班方便的child care。但事实证明，宝宝和nanny有一对一的bonding关系，而这在child care是不可能的。必须要从宝宝的立场考虑，找一间他不排斥的child care.
在陪护的第一天上午，我发现了一些不是很comfortable的事情。
1.同班的另一个小宝宝在吃早餐的时候不小心把饭碗倾倒在地上。班上华文老师的反应是指着地上的饭碗，大声对所有小朋友说，“你们吃饭的时候要小心，不要像XX这样。”
2.有很多小朋友的作品贴在墙上，我家的好奇宝宝跑过去摸摸这个，摸摸那个，放音乐的收音机就放在地上，我家宝宝又跑去摸。英文老师不停的对他说，"don't touch! don't touch!"说到最后，她的脸色就不好看了。但当时我在那里，她也没做什么。
我的宝宝是闲不住的类型，在教室里跑来跑去，英文老师又不停的对他说，"Don't run！don't Run！“
整个早晨，班级里其他的宝宝真的都是一直乖乖坐在地上听老师唱歌讲故事。
到了户外活动期间，因为外面就是停车场，宝宝们排成一排，老师在最前最后，和宝宝们一起绕着child care走一圈。注意，是慢慢走，这群一岁两岁多的宝宝们没有一个跑的。
俺家宝宝这个时候已经很崩溃了，于是我带着他回家，结束了战斗的半天。
2.到了第二天，老师建议我不必陪整天，说他很快就会习惯的。于是我就出去了，但没走远，在窗口看宝宝玩玩具。又到了老师唱歌讲故事的时间了，其他小朋友乖乖坐地上，我家宝宝还在玩玩具，一个老师过来直接拖着他的手臂拉过去，宝宝哇的一下就被吓哭了。
这时候我开始怀疑选择这间学校的正确性了。
但是第一次体验child care的LZ无法确定是不是凭着这点蛛丝马迹就换学校，于是可怜的宝宝又待了两天。
到了第四天，LZ去上班了，宝宝第一次一个人在child care整天。
下午外公外婆接宝宝，远远的就听到宝宝在教室里哭。其他小朋友在吃下午茶，只有宝宝一个人在角落里哭得鼻涕眼泪，也没有老师搭理他。
外公外婆在窗户外面看了几分钟，受不了了，去敲学校的门，出来一个老师说，本来宝宝没有哭，看见你们来接他了才哭的。
LZ下班回来，听到这里已经出离愤怒了，决定换学校！