今天翻看了我一年前在华新发的心情贴 　http://bbs.huasing.net/bbs.php?B=107_12469754,　

终于在四个月前兑现了我一年前的想法，在家里自己带孩子，教孩子。那时就有妈妈鼓励我写写博客，记录全职带孩子的经历，我觉得那些杂七杂八的事情每个孩子都大同小异吧，然后就一头钻进这个“蒙特梭利”里面去了。在微信里开了个公众账号homemontessori，没想到在几个月了就有好几百位妈妈的支持，没做什么大宣传，全靠朋友转发。现在回到华新来，希望华新的妈妈们也能喜欢蒙特梭利。


下面贴一篇我最近的文章：


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第一科，日常生活技能 (Practical Life)

所有的可以帮助孩子们照顾自己和周围其他人和事物的活动都可以包括在这第一科里面。（Those exercises through which the child learns to care for himself and the environment.）而这一科又有如下的细分：


№.1 Grace & Courtesy
相当于我们所说的行为举止，待人接物。如果是在幼儿园里面，老师可能专门花时间来讲解示范，但是在家庭的环境里面就不用专门好像上课一样了，只要在适当的时候给孩子提出来，并且反复练习，看到有问题就纠正。比如，怎么站，怎么坐，怎么走，应该怎么搬椅子，搬桌子，怎么拿东西，拿带有尖锐部分的东西，怎么和人见面打招呼，怎么接电话，等等。这些看似不起眼的举止孩子都会从他看到的大人身上学来，并决定了他一生的行为习惯，所以不仅仅要教好，更重要的是平日生活中做孩子的榜样。

举个小例子，平时我拿东西的时候喜欢抓着，比如一个有盖子的盒子，我可以用一个手夹紧盖子和盒子，小果也学我这么干，结果东西都从盒子里面掉出来了，因为他的小手根本拿不起，所以我一定要示范给他看拿东西要用两个手，拿住东西的两边，如果是盒子，最好四指在下面，大拇指在上面，拿平稳了。我要改正我自己拿东西的习惯，自然孩子就学起来了。



№.2 Whole Hand
这一类是最基本的动手活动，不涉及到细小动作，比如简单的把鸡蛋从一个篮子拿到另外一个篮子放好，帮助妈妈把超市里买回来的东西放到冰箱或者橱子里面。使用一点小工具，比如用针管把水从一个碗里转移到另一个碗里。这是其他手部活动的基础，通常我们都会忽略这种最最简单的移动，可是对于宝宝而言却是非常认真对待的工作，一旦他觉得他可以做这样一件事情，凡是家里需要放置，整理的工作，宝宝都会积极参加。

小果子去年没上学的时候，基本每次都跟我去超市买菜，等到结账的时候，他一定要帮我把每样东西从篮子里面拿给收银员，如果我把篮子整个递给收银员，忽略了他的作用，他就会生气得哭起来，一定要我把篮子放地上，他一样一样的搬到柜台上。这样多此一举的过程对他来说非常重要。



№.3 Wrist Turning
需要转动手腕来完成的活动，包括了之前在我的2014年蒙特梭利活动总结篇里面提到的倒豆子，倒水，扫地，削铅笔等等，都是需要转动手腕来完成的活动，真正开始锻炼眼手协调能力，同时开始培养宝宝的专注力和手腕的控制能力。从简单的开始，逐渐增加难度到使用各种需要手腕用力的工具，比如打鸡蛋，打开和拧紧瓶盖子等。这一类的活动基本上都是宝宝们喜爱的，要适时增加难度，否则玩几次就没兴趣了。

现在小果子每天喝牛奶就可以自己从冰箱里面拿出瓶子来，自己倒在杯子里面，要喝多少自己决定。虽然，还是得有人看住，因为他会到撒，可是我真的很高兴，只要瓶子不太重，不是玻璃的，他完全可以自己负责喝牛奶这件事情。因为每当他不想睡觉，突然说“我要喝milk milk”的时候，他会自己起来，而不是我去厨房里忙活一阵，然后把牛奶捧给他。

№.4 Three Finger Grasp
需要三指抓握的活动，这类活动的代表就是用勺子舀东西，进一步就是用勺子自己吃饭。小宝宝可以从捡豆子开始玩，练习用三个小手指去捏小东西。大宝宝需要点难度的活动就是用镊子去夹小珠子之类的东西。三指抓握是学习写字的基础，一定要通过类似这样的活动把手指的力度练起来，学习写字的时候就能很轻松的使用硬笔。

其实，我也是刚刚才知道这个三指抓握的重要性的。因为最近给小果子报了个学英文的班，听到老师说小果握笔不行，我才开始意识到原来是三指抓握的活动做少了。在和家人聊起这个事情的时候，我老公说，我的小椰子肯定没有这个问题，我问为什么，他说小叶子捏人特别疼，那个手指特有力，我大笑。


№.5 Care of Indoor Environment
照顾室内环境，翻译过来好蹩脚，其实就是维持家中整齐清洁，比如抹桌子，洗碗，拖地，洗玩具，等等。开始给宝宝建立家庭责任感，宝宝和爸爸妈妈共同的家就要共同维护，宝宝只要能分担力所能及的劳动就要行动起来帮助爸爸妈妈完成。从最简单的，吃饭摆桌子开始，每到吃饭的时候，就让宝宝帮助准备碗和勺子；吃完饭帮助抹干净桌；玩完玩具之后，要把玩具收拾好；玩具脏了要洗等等。

有一次看电视节目“Daddy 101”，新加坡艺人黎明伦那期。黎有三个孩子，最大的女儿好像快十岁了吧，家里请了菲佣帮忙打理家务，有一次他看见孩子们看完的书摊得满地就问他们为什么不收拾，他女儿说佣人会来收拾的，他们不用收拾。后来黎明伦和太太商量之后就决定不请菲佣了。为了避免我的孩子也有这种思维，我就跟女佣说，孩子玩具不用她收拾，我给她交代的孩子可以自己干的事情一律不可以代劳，比如穿鞋，搬小凳子洗手等等。



№.6 Care of Outdoor Environment
照顾室外环境的活动。这类活动可以非常广泛，凡是可以在户外和大自然接触，认识并保护自然的活动都可以归进来。可以和孩子们一起打扫庭院，冬天的时候一起扫雪，到公园玩的时候把垃圾都收拾好倒进去垃圾桶，等等。了解我们每天在外面看到的事物都有其运行的规律和秩序， 也让孩子们从小就喜欢一个优美而有序的大环境。

我想没有小孩子不喜欢去外面玩的，我的两个小家伙每次听到要去“街街”，就马上放下手中的玩具，穿鞋出门。因为新加坡天气热，最好的出门时间要么就是清早，要么就是下去四点以后。我喜欢尽量早点起来带孩子去公园玩。我给他们一人准备一个小篮子，告诉他们很多树叶从树上落下来了，去检一些你们喜欢的树叶吧，他们就屁颠屁颠的去了。其实，带孩子出门玩虽然体力上消耗大，心里倒是很轻松。


№.7 Care of Self
照顾自己的活动。我觉得这一类的活动才是真正的日常生活技能训练，学习穿衣服，扣扣子，拉拉链，刷牙，洗手，洗脸，等等这些我们每天把自己收拾干净整洁的事情。这些事情的重要性我就不用多说了，只想提一点，就是在家里多放手让孩子自己试试，特别是当宝宝开始对自己做感兴趣的时候，如果他想自己做，千万不要着急嫌他慢或者觉得他肯定不行就代劳。

蒙特梭利最著名的活动之一dressing frame, 在小果子那完全不感冒，或者他的手指还真是不那么行，对于扣扣子试一次就再也没有兴趣了，更别说系带子，扣别针那些更难一点的了，他就能自己粘个尼龙搭扣和拉拉链。现在小果子每天只是去2个小时学校，我给他准备一个拉拉链的小包包，每次把他送进去的时候让他自自己把包包里面的水壶和书拿出来，他的样子很笨拙，每次那本学校的communication book都要拽好一会，老师说”GuoGuo, I like the way you are trying." 真是说到我心里去了。


№.8 Kitchen Activities
厨房里面的各式活动。在我之前的文章里面也提到过，厨房对于孩子，特别是女孩子而言真是具有无穷的吸引力，里面的每一样东西都是那么有趣。准备一些适合孩子们使用的用具给他们上手玩玩吧，不论是切水果，还是揉面团都是锻炼宝宝的好游戏。简单的玩得溜了之后，可以增加难度到剥花生壳，打鸡蛋；然后再到剥玉米粒，挤橘子汁等等。当然一定要保证宝宝的安全，所有锋利的，易碎的，易燃的都要收拾好。

近期，小果子对剥花生壳非常喜欢，但是我们家也不是经常吃花生，我就换成剥蒜，他更喜欢，一片一片薄薄的皮撕下来还真颇有成就感。然后把剥好的蒜放在臼里面用杵倒烂，我也让他试试，结果搞到蒜从里面飞出来到处都是。厨房活动的弊端就是可能会搞得非常乱，而宝宝们却正是享受这种乱。





№.9 Handwork
手工活动，我不能说这是蒙特梭利的独创，因为手工活动应该是每个幼儿园的必修课。所以在家里我没有涉猎太多，而且说心里话，我真的好怕那些需要图颜料的活动，厨房乱点没关系，如果彩色涂料到处飞，我真是要做恶梦了。所以我给孩子们玩一些干净的，比如玩小贴纸，盖章，剪纸，撕纸等。在玩的过程当中，我会观察他们，什么可以做，什么不可以做，想想可能是什么原因，帮助我准备下一个有针对的活动。

以前小果子在学校的时候，经常都会带一些在学校做的手工作品回来，其实我心里明白，他哪里可能自己做得那么好，而且说实话，小果子对做手工没有什么太大兴趣，搞一会搞不成就算了。所以我觉得在学校他不太可能老老实实坐在那和其他小朋友一起做手工，老师给他带个作品回家估计也就是安慰一下我。


在理解了这些活动的用意和方法之后，不用拘泥于所谓的那些蒙氏活动，因为蒙特梭利起源于欧洲，发展于美国，他们的生活和我们华人太不一样了，就拿厨房里面的活动来说，里面有些用具可能我一辈子都不会用到，比如打蛋器，我们用两根筷子就解决的事情他们偏要做出个器皿。所以不用照搬，就在家里就地取材，能玩什么，就玩什么。


在以后的文章里面，我就会在这9大类里面摘一些活动，具体介绍一下，也会把我的课件内容放上来，同时加上我自己的一些变通。敬请关注。


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