这个问题我很有兴趣回答关于马来西亚部分，鉴于我只在自己的国家生活过，无法与他国做比较，只以自己本身作为例子。

马来西亚学生掌握的词汇大概至少都有6000-7000，但不代表每个人都有达到，也不代表每个人有这个水平。再怎样英语普通的人elementary水平也是妥妥有的。

我完全不记得小学四年级（10岁）以前的学英语经历了至于四年级到六年级期间我就开始了背单词Vocabulary 以及学习语法 Basic Grammar 。以英美国家语言水准来表示程度的话算是 Beginner & Elementary吧！小学是华人老师教导英语，所以都是以中文来解释英语，但是从小到大我们学习Grammar都是一律用英语名词，并不像你们称呼present tenses为现在式，past tenses为过去式之类中文化

我们学习Vocabulary 时是背/读生活日常用品名词/动词，例如：蔬果动植物职业交通天气名词/Action Words 哭笑走路跌倒受伤等动词......

我的英语老师每个星期都会考我们单词，首先他会写10个生词在黑板上，然后逐个逐个叫学生站起来考生词，他指到哪个单词我们就读出来以及说它的中文意思，再来就会要我们spelling这10个单词，老师念我们写下来，1个单词不会挨1次藤鞭......等到小学毕业，我们已经具备用英语简单地阐述事物的能力。

直到我升上国民中学（13-17岁）...国民中学只以马来语/英语为教育媒介语，但凡所有科目都是以刚才提到这两种为授课语言，除了中文，那时学校一周只保留3节中文课（100分钟）

中学环境是和小学是完全相反，小学除了英语其它科目都是以中文为媒介语

初中一学习的英语就很困难了，因为英语老师是印度人，而且还有点印度腔，还有虽然科学/数学老师是华人，但是为了顾及同班的马来人和印度人，他们都是一样用英语授课，在上课时整段时间里除了用英语讲课，就是用一些些马来语来解释英语名词了。

印象非常深刻的是，初中一的科学第一二单元的英语科学名词就非常难了，它的名词真心觉难，科学实验室的容器器械名称，细菌分类及其名称，地球各种物态属质，全是英语专业名称......

英语课的话，我们开始练习写文章（小学只是练习造句），也学习更难的语法。但是已经没有以单词为主，遇到生词的时候，老师就会大概解释就略过，我们也没那么在意。中学时每年都有一本必读小说，考试都会考到，印象中最深的小说是中二的The Phantom of the Opera 歌剧魅影，但是那时完全看不懂里面讲的 ghost 是什么鬼？为什么鬼要带面具和人聊天？可见那时我的英语还是很呆板。

中学英语考试普遍分为2个试卷，印象中考试时间是大概2小时15分钟

paper 1是写作文分3个sectionsection A : 格式作文，例如公函/议论文/报告/通告等具有一定formatsection B : 记述文/说明文，普通作文，需要写超过350个字

paper 2则是选择题文章理解题回答题英语小说--需要写关于英语小说内容里的简单个人表达，主角的经历/性格等

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谢邀。

【多图预警】

刚刚去做了测试，vocab数是6450words

先说明，私以为 @邱瑞成 的回答足以回答此问题。但是思考到他是国中生，大马采取多源流教育，学生可自由选择要入读国中，独中（华人学校），教会学校或者国际学校。我是一名独中生，这里在邱先生的回答上添加一些资料。

首先大马没明确规定学生要背多少英文单词，我们学的英文很少靠背单词，大部分是spelling(这个和中国的背单词有差..?)，课本常出现某个字眼，老师常提的词汇，久而久之就"好像打通二脉"地会了。

必须要提的是，在小学时，英语老师会让我们默写词汇，或者dictation一段课文，对于初期接触英文的同学有词汇上的帮助。上了4，5年纪开始为UPSR，即是中国的小升初考试做准备。我是最后几届UPSR的考生。当时英文课分为paper1和paper2，paper1占40分，paper2占60分。paper1是选择题选项，paper2是全书写。这里附上我网上找到的paper2资料

Ie则是聆听英文和专门做presentation的课程，我们的IE每周有两节。第一节是去IE ROOM（类似）老师在前面发问，然后我们就用英文发问，总之一切都要用英文。有时候会让我们看Oh my english，英文短片，英文歌，让我们说对播出影片的feeling。每一年我们IE课程会有两次的presentation，一次是group presentation，另一次是个人形式。

初三那年由于UEC结束有多余时间，我们做了两次的group present，第一次是三人一组，老师在地震、水灾、大屠杀等等让我们选择题材，我所在的那组选了world war 2，隔壁组选了world war 1（让我吐糟吐糟）。第二次的group presentation是全班一起进行，那次进行的是interview形式，顾名思义让我们当成这是一次认真的找工作面试，全班分成两组，一组负责当面试官，一组当要找工作的。我们分别穿上大人穿的衣服（那时候初三，找工作要穿的衣服对我们来说很“大人”），反正回忆真的很美好，我们也从中学习了interview技巧，什么时候要说什么话。IE第二节则是去专门的电脑室做cambridge的网上习题。

目前英文课就到此结束了。

这里另外讲讲我们的生物，我们高一课本是采用O level生物，就是下图的课本

所以关注了一些理科生用户啊哈哈哈哈哈哈（尴尬笑）

竟然邀我答....不知道我是學渣嗎....台灣考大學的要求是7000單，就這樣，這是考試規定的範圍。但不代表每個人都有達到，也不代表大家都只有這個水平。

坐标新加坡。中四，是初中生而不是高中生。Non-native speaker，中三从中国来新的SM1。

其实我去年有做到比这个分数高，不过最近阅读懈怠很多，可以理解遗忘。要读书了。要读书了。要读书了。重要的事情说三遍。

作为参考：我在这里最近的一次英文考试，总的percentage是79.4% 按O level scale是A1；最近的一次文学(Literature in English)考试没有写完卷子，稍微崩了一点，72% 按O level scale是A2 （在我校这两个都是A 因为我的英文少了0.6% 哭）总体上初中文科生，学习没有大的语言障碍。这大概可以说明新加坡英文程度不错而并不拔尖的初中学生（我阅读和词汇根本不是强项，口语才是）词汇量22000+没有任何问题。另外我校是华校，不以英文著名，所以我的英文在我校算很好的。

词汇退步这种事也提醒我，要看书了，不然文学又要跪………

马来西亚高一同学=_= 好像有点强答的意思。其实如楼上所说的，学校确实没要求学生背单词，我的学校是根据课本上的Vocab出题填充。http://testyourvocab.com/result?user=6417361

个人词汇八千左右，周围的同学除非大神和英语专业，应该超不过一万（香港台湾日本韩国）

我新加坡高中刚毕业。高中英文考试英语拿D.......E就是刚及格那种.....而我的词汇量在我学校范围内算很低的了.....但是看懂times等杂志文章或者报纸或者任何图书无压力。。。日常听说读写也无压力，只是写的话很多字会拼错。。。

我的程度在新加坡算是中上游的吧

台湾今年的指考英文试卷，有没有比大陆的高考难？