这个国家才是真正的应试教育大国。李光耀当年是剑桥的第一李光耀的儿子也是剑桥的全系第一新加坡人从小学四年级开始跟过筛子似的一遍一遍淘汰。所以都有很强的危机感，怕被淘汰所以拼命学。在Singlish里有一个专门的词，叫 kiasu而且你会发现这里的理科教育其实挺难的，高中就教微积分和海森堡不确定性了，虽然不是很深。数学素养秒杀老外，英文程度冠绝亚洲（按照平均水平来说绝对强过印度香港，但发音确实难听），教育资源程度力压中印，在欧美吃的开很正常。莱佛士高中是新加坡最好的高中，跟华侨中学并称为绝代双骄。中国奖学金学生想要进这俩学校基本上O-level要9个A他俩的地位我觉得比新加坡国立还高。很多新加坡人都以进莱佛士为荣。课程体制跟所有的新加坡政府高中都一样，一门必修课GP，然后4门选修，一般来说是PCME，最后考A-level我认识的莱佛士同学基本上A水准至少4个A，3个A的基本属于垫底水平。莱佛士的学校前100名申请美国大学都是用康奈尔保底的。不过也没必要神话这个学校。我周围也有一大群混的很一般的莱佛士的。。。

题主的问题要分两方面看。

首先，虽然地处东南亚，通用英语，华人新加坡文化属性属于东亚文化圈。类似于东亚文化圈其他国家，新加坡人对于教育、应试的重视程度极高。同时，执政党与政府的精英治国策略（meritocracy）强化了这一观念，因为从基础教育阶段就开始选拔精英（进入所谓talent pool)，而选拔标准大体基于考试成绩，所以新加坡家长对于提高孩子成绩不惜代价 -- 林林总总的补习机构遍布遍布全岛，为进入名校更是打破头。在这种环境下，学生应试能力得到了极大强化。与此同时，在本地拥有南洋理工、新加坡国立两所亚洲名列前茅，全球享有盛誉的大学的情况下，新加坡人留学行为较为理性。毕竟全面胜过ntu nus的大学在全世界范围也为数并不多，而作为外国学生，要缴纳高得多的学费 -- 在这种情况下，前去海外名校读书的新加坡学生要么是奖学金得主，要么也必须有和一流名校相符的能力和经济基础。换句话说，这些海外名校的新加坡学生，都是在与同龄人竞争中胜出的佼佼者，学习能力很强。

同时相比强调应试的其它东亚国家，社会与学校通用英语的新加坡学生英语水平等同于native speaker(有些就是mother tongue user)。同时来自高度国际化的新加坡学生视野足够开阔。这样，具备强大应试能力的新加坡留学生通常具备强于别国留学生的适应力与综合素质(尤其男生，有当兵两年以上的磨练); 而比之欧美的本地学生，有应试环境中磨练出的应试技巧。能力全面自身素质优秀的新加坡留学生在欧美名校很容易脱颖而出。

另一方面，概括的说新加坡留学生在海外优秀并不准确。在欧美二三流大学(尤以uk澳洲为主)，多数新加坡留学生是由于在本地不能就读大学(moe控制升学率)或者不能录取理想专业而被迫留学的。在这些被迫留学的新加坡学生中，有些因为宽松的竞争(这些学校的生源质量一般)而成为"鸡头"，而另外很大一部分这样的被迫留学生因为本身能力的平庸而在新环境中也依然表现平平。

最近略忙，占了好久的坑位终于可以今天填一下了。在填坑之前看了一下陈振宇的答复，谢谢他的答复，但我觉得有必要进行一些补充，同时将新加坡本地人对于本国的教育体系的看法纳入进来，希望能够有一个较为全面的解答。

一、先解答题主说的为何新加坡留学生成绩好

首先，新加坡出国留学的人群分为两类：1.政府出资的公派留学生。题主问的这些在国外牛校学习非常厉害的人，99.99%来自这一部分出国人群，这种留学机制诞生的文化背景和选拔机制在后文详谈。2.自费留学。这个就好比我们中国近几年富裕起来的人多了，很多家庭也能够负担自费留学的费用，出国人数便大幅增长。但是这部分出国学生质量的确良莠不齐。（自费留学的原因大致也和国内差不多，当然这里不会因为环境、法制和所有权等原因送孩子出国，在这里也不做详细讨论）

新加坡社会文化对于出国留学的影响无论是世界还是新加坡本地人，都有一个广泛的共识：李光耀李氏家族对新加坡的建设发展具有重要的影响作用。李光耀为核心的政治团体认可的教育体系、社保理念等等很大程度上决定了新加坡当今的社会形态的形成。（各位别嫌我啰嗦，主要是我深深体会到这些深藏的历史原因的确对于新加坡现在的社会形成有重要影响，希望我在新加坡本地这些年的生活经验真的能够帮助大家理解新加坡的现在）

那么李光耀政治团体对与教育的理念是什么呢？对精英统治的高度认可。虽然新加坡早就是发达国家了，但是因为之前英殖民的长期统治，这里的华人也有一定的崇洋媚外的心态（现在新加坡对白人的态度和政策可以清晰看出这一点，在历史上李光耀是本地华人最早模仿英国开始使用英文名的一批人也可以看出他们对英文化的心态）。李光耀年轻时期是新加坡本地的富裕家庭（绝对的精英阶层，有兴趣的朋友可以搜集一下其家庭背景以及其夫人柯玉之的家庭背景，他夫人当年在剑桥也是拿了专业最牛逼奖学金的人），这部分精英阶层在二战日本入侵之前基本上很认可英国精英统治的社会模式，而且对英国上层社会的生活模式有较强的融入冲动。李光耀本人认为其人生的成功在很大程度上是受到其接受的良好教育的积极影响（李光耀先生在其回忆录《风雨独立路》中流露出了很多这方面想法的痕迹，他本人能够在白人主导的社会下脱颖而出也大大受益于其接受的教育，本书之中也可以看到李光耀先生的政治班底基本上都是当时新加坡、马来最优秀的学生，顺便对于想了解新加坡见过历史的人推荐一下本书）。他老婆是剑桥第一、他自己是第一，他的政治盟友即使不是第一也都是去了这些牛校的好学生，你说这样一帮受精英思想熏陶来自牛校的好学生建立的国家怎么可能不对与精英教育持高度认同？所以坡国国家公务员体系很认可最聪明的学生，新加坡建国之后对于人才的培养要投资投资再投资（时至今日，新加坡本地人也是认为，只有那些学习好的人才能够去公务员体系；政府对于教育的重视也成就了新加坡弹丸之地却有两所世界顶级牛校、一所顶级商学院的现状，新政府近年来又根据国际形势成立了新加坡科技设计大学、新加坡理工大学，这个国家对于教育的投入实在是让人眼馋）

在这个对精英统治高度认可、对精英人才极度需求（新加坡小国需要能偶很好的调整自己的政策以适应国际发展，所以需要受过最好教育的聪明人来为未来把脉）的理念下，新加坡建国之后逐步完善了公派出国留学体系的打造。并逐渐形成了其接近变态的应试制度。新加坡公派留学应试制度的形成：本段涉及新加坡学生选拔机制的内容来自于和新加坡中学退休教师、新加坡本地有接受教育的家庭、新加坡本地学生的聊天内容，并没有去查证官方文件（原谅一个做研究做多了的人在信息来源可靠程度上的吹毛求疵吧！TT）为了国家发展的人才储备，将最优秀的学生送到最优秀的学校，新加坡教育体系逐渐形成了现在的选拔制度（竞争制度），这也是陈振宇说新加坡是真正的应试教育大国的原因所在：一个孩子进入小学二年级就要经历一轮一轮的全国考试（基本是每年一考），产生的结果就是这样的：小学二年级考试中表现最优秀的学生，可以免修一些课程，进而将更多的精力放在主要课程上，还可以去修一些相对于同龄人较为高深的课程。培养一段时间之后，再全国考试，考试选拔出的优秀学生。就这样年复一年，到了考初中的时候，第一个大分水岭就出来了，考试最优秀的学生可以到本地最好的学校，然后又是各种考试选拔。到了快进高中的时候，将最牛逼的一波学生再次集中起来送到定点培养机构，进行特殊培养（推测陈振宇说的微积分、海森堡都是在这一阶段完成的），这部分学生就是最不济也妥妥上新加坡国立、南洋理工、新加坡管理。最后一考结束之后，新加坡政府顶级公派留学团体就诞生了！（各位看官大大原谅我悲情的记忆力吧，他们跟我讲过具体的每年录取比例和对应去的学校以及对于可以免修的课程、可以新修的课程，无奈我现在就是想不起来啊！）最后这一部分人（老一辈人的映象数字大概为每年50人左右，现在具体是多少人不知道），被政府包管一切开销、一切申请送到世界上最牛逼的学校进行教育（新加坡建国初期以送去英国剑桥、牛津为主，后来美国教育越来越受本地认可，去美国顶级牛校的学生占比逐渐增高）。你们想一想，华人作为世界上最聪明的种族之一（请原谅我骄傲的认为，华人真的就是很聪明），这一部分经历重重选拔、提前接受良好超龄教育、有良好的求知心态（我觉得如果没有求职心态也不可能通过这么多考试选拔，对不对）的学生去了世界上最牛逼的学校，他们之中总有几个人能够拿到本专业成绩最佳排名吧！这就是题主说的，他们出国留学成绩巨牛逼的原因！（题主也是在牛校咯:)）

久而久之，本地人自然也会形成一种潜意识里面的尚学文化。

二、再解答莱佛士学院为何是新加坡本地最牛逼的高中和中国大陆一样，新加坡本地也有择校制。择校制的各项原则中，最变态的一条是校友制（我们家侄女今年刚上小学，就是因为校友制不能够去最好的学校，各位看官不要为我的情绪影响而将此机制定义为变态，罪过罪过）。校友制就是，你爸爸、你妈妈、你爷爷、你奶奶、你三四五六亲大爷曾经在我们学校念过书，你就拥有优先入学权（其他择校条件跟国内类似）。大家有没有觉得，这个制度时间长了，可能会形成英国哈罗公学等学校的一种相对封闭的招生制度？？对的，李显龙就读的学校轨迹基本就是李光耀的翻版。而且，新加坡的教育制度在择校的时候给优秀的学生提供了换校的机会，就是如果你在某些比较重要的考试中取得了好成绩，你就拥有从一个相对不好的学校转校去一个相对较好的学校的机会。毫无疑问的么，大家都想去好学校，所以好学校里面有优良家世、本身成绩好的学生会越来越多，并且形成一个校友链接的圈子（写到这里，大家有没有觉得，新政府为了打造精英团体，在教育体系的设计上下了一些功夫）。大家此时一定会有疑问，难道一般社会阶层的人士就没有进入莱佛士学院这种牛校的机会么？这个我不敢给出绝对的答复，但是即便有也是学习上的聪明人或者占比很小。毕竟以莱佛士为例，最早的时候里面的学生都是到新加坡殖民的西方人子女，如果以李光耀为分界线，后面的校友体制也决定了其学生大多是华人精英阶层。普通人能够进入这所学校的机会除了本身成绩优异，应该没有别的机会（当然此处只属推断）。这种体制的积累下，加之新加坡政府本身也重视教育，所以这些学校从经费、教师、学生课外培养等方面都能够接触到很好的社会资源；再加上其培养的学生要么是聪明人要么来自精英阶层（根据我个人经历，精英家庭中的子女普遍不错，败家子的情况不多，各位看官不要以国内暴发户富二代来定位精英阶层，顺便对于有较强阶层反感的人预防一句，本人不是阶级主义者！）所以奠定了其牛校地位。

三、新加坡留学人员综合素质浅析经过上文的分析，我们可以看到，无论是莱佛士还是其他学校的学生都会经历比较残酷的应试过程。大家一定会疑惑，这些学生是否会变成只会考试的应试人才。

通过几个小故事，我来说一下我的感受有一次我去圣淘沙，满满一海滩都是南洋理工大学的学生，他们都在哪里搞各类体育活动；模仿牛剑的划艇竞赛历史，新加坡每年都会有龙舟比赛，其队员专业程度相当高，本人读书时加入过校龙舟队，亲身体会过魔鬼训练；这里的学生如果说他们会某项体育活动，大家一定要严肃对待，他们说体育上会一般指经历过一定时间的专业训练，不像国内就是日常娱乐；商学院学生的视野和能力相对开阔，得益于新加坡本地良好的商业环境，商学院学生有大量的优秀实习机会给自己锻炼；国际交换项目家常便饭，以新加坡管理大学为例，学校保证每一位学生都能够获得为期半年的国际交换生机会；......

以南洋理工大学学生的自嘲为例，他们说南洋理工地处郊区，如果不通过各项活动自娱自乐他们会无聊死。再根据，我自己碰到过的一些中学生的感受，学校普遍将素质教育落到的实处。再以自己侄女的教育为例，就读幼儿园时期幼儿园举办的活动等让我们感觉很不错，小孩子课外活动接触的同龄人的教育模式也都以发展个人兴趣为主。

答题完毕，希望对题主、各位看官有所帮助！

我曾经也是高考英语单科状元的人呢。

上个礼拜在国大球场打篮球，一起打球的大哥把小学五年级的女儿带来了。在下面等上场的时候，小姑娘要我陪她玩游戏。玩着玩着我想贱一下她，就说：你作业做了么？就知道玩。

然后她就兴冲冲的从书包里掏出了英文作业本，说“哥哥我来考考你！” 那一刹那，隐藏多年的学霸血脉瞬时蓬勃。

然后我做了十道题，尼玛错了八道啊！

我发誓，我每天都在用英语，美国人知道么？我和他们谈笑风生！

完全同意 @陈振宇。

想要补充一下，新加坡人读书好是可以有极大的利益动力的。

他们可以是这样的节奏：学成归来成为公务员，为人民服务，出任高级公务员 -> 议员/部长，迎娶白富美，走向人生巅峰。

搞不好，成为总理都有可能。

李光耀长子李显龙就是这样的。他在剑桥三一学院时是读数学/电脑，成绩甩开第二名几条街，是破纪录的牛逼学生。

成绩好是普遍的，那些拿奖学金来美国读书的都又聪明又勤奋，拿课量是平均学生的1.5倍到2倍，多个专业，提早毕业都是很常见的。（提早毕业是为了用一年时间继续利用政府奖学金读一个master，相当于四年master毕业）。应该是首先华中和莱佛士都竞争激烈，能拿到奖出来读书的已经是人上人了，本身素质就非常好。其次，美国大学本科其实很多科目讲得并不深，相比之下其他学生能力也并不很强，他们觉得美国大学课程，特别是理科，挺简单的（...），可能还比高中时候轻松。再者，男生经过服兵役之后吃苦耐劳，隐忍坚毅的品质都有了，连着上八九个小时的课也不觉得是问题，还能课余打个工赚个零花钱（国际学生允许校内打工）。除了学习成绩好，课外活动也都拿得出手，一般个性脾气也都不错（不知道是不是兵役关系）。（划掉）啊啊，好想嫁...（划掉）