谢邀针对新加坡的情况，Alevel容易。

IB全称国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme, IBDP)是一个两年制、面向16至18岁学生的课程，并广泛被世界各所大学认可。课程由国际文凭组织(IBO)组织及管理，授课语言包括英语、法语和西班牙语。学生从六类科目中选取6项科目并完成相应的评估，同时还需要完成三项核心科目的要求。各项科目的成绩往往由内部评估和外部评估两种评估方式来决定。每门学科在课程结束之后往往包括二至三份限时笔试并算入外部评估。内部评估则因学科而异，有可能通过口头展示、实验任务或者是写作等方式进行。

整体上IBDP受到较高的评价，被认为是赋予学生跨学科思考的能力。卫报评价说课程“比三到四门普通教育高级程度证书(A-Level)科目更广泛并更具有挑战性”。http://zh.wikipedia.org/zh-cn/%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E6%96%87%E6%86%91%E5%A4%A7%E5%AD%B8%E9%A0%90%E7%A7%91%E8%AA%B2%E7%A8%8Bhttp://en.wikipedia.org/wiki/IB_Diploma_Programmehttp://en.wikipedia.org/wiki/International_Baccalaureate由此可见，IB好是好，但是新加坡好的IB学校就一所，ACS independent，是世界上最好的IB学校，连我都羡慕不已，但是相当难进去。根据你上次告诉我的情况，我觉得你的希望渺茫。其他的学校比如ACS international，Hwa Chong International School 这里面大多都是被惯坏了的富二代的学校，学风一般不好。当然，肯定也会有一些好好学习的。---------------------------------------------新加坡主流的高中还是学习Alevel的，公立学校学费便宜靠谱我在问题【新加坡的Alevel高考有多难？】http://www.zhihu.com/question/20393687讲过考平时考试的虐心，但是到了全国考试Alevel（就是最终的升学考），反而容易下来了，因为这个成绩按照正态分布重新划分分数线。一般来说，很多人prelim的成绩不理想，但都能在真正的Alevel中拿高分。

正在英国就读ib。犹豫过选择alevel还是ib 最后选择了ib

对于英国本土教育alevel更受英国大学青睐而且根据各个大学入学requirements 你会发现 往往学alevel的学生更容易轻松达到标准

然而， alevel拿a*的同学很多 更何况是a虽然大学要求如3个a* 也许你不会吹灰之力拿到了 满足了大学的requirements但不意味着大学会录取你。如果你仅仅是满足了requirements 没有任何亮点，也不会在众多申请学生中让学校对你有倾向。

然而ib正是一个亮点。学ib的并拿到高分的学生不简单。他们在课程与教育体系上经历的往往比alevel学生经历的要多的多。（具体细节不讲了，ib的组成成分）

我记得曾经看过一篇文章是全球一部分名校对于读ib学生的评价。

如果你读alevel，拿满分，也许你是啃书拿成绩。如果你读ib，拿满分，至少你不是。

学习不难，难在于如何结合时间。然而如何学会结合时间，你会在ib里学到。

个人原因，为什么我选择ib而不是alevel，如下。因为我知道自己不是一个喜欢集体活动的人，参加什么council啊，做什么leader啊。参加一些活动啊。我能料想到，如果我读alevel，我除了上课，personl statement没有东西可以写。

但是当了解ib的教育体系，我认为很适合我，对于cas对我来说是个挑战。也会弥补我个人的弊端。毕竟cas不属于自愿性，是强迫完成，所以会推动我。

IB课程

IBO为国际文凭组织，成立于1967年，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和考试机构。国际文凭大学预科项目是受到全世界大学普遍认可的具有较高学术水准的大学前课程项目，目前全世界约有近115个国家和地区的千余所学校正在实施该项目。相当于把具有教授大学预科课程资质的国外重点高中移植到上海进行教学。国际文凭大学预科毕业生全部报考国外和香港地区的大学，不参加中国高考。

IB课程的基本理念是Education for Life（终生教育）。其宗旨是通过全面而均衡的课程体系，严格的评估，实现发展学生才智、教会学生将课内知识与课外实践相结合的教育目标。

IBO强调学生的国际公民意识。IB学生应成为具有批判精神和同情心的思想者，终生学习者，见多识广的本地区和世界事务参与者，并且了解人类共有的仁爱，尊重不同文化及人们对事物看法的多样性。

IBO国际文凭大学预科项目课程的特点：

其一，均衡的课程体系。IBDP课程包含六组学科课程，它们是：

第一组：第一语言与世界文学（Language A1）；

第二组：外语（Language B）；

第三组：人文社会学（Individuals and Societies）；

第四组：实验科学（Experimental Sciences）；

第五组：数学和计算机科学；

第六组：艺术与选修（Arts and Electives）

IB课程与A-Level课程的区别在哪里？

其实，这两种课程主要体现在四个方面：即入学要求、课程选择以及评分标准的不同。

1、入学要求有差别

IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。IB想要入学的时候是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。

2、选择课程范围不同

IB课程分小学，中学，高中三个阶段，IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是高等级课程。除了对学生的课也要求外，IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。

A-Level阶段只需学习三至四门课程，课程的学习和考试方法与中国的教学和学习比较相似。

3、评分标准不同

IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。

而A-Level课程以A、B来打分，判分标准严谨度不够，英国政府正参照IB体系着手改革A-Level。

4、申请大学的范围不同

学习A-Level课程虽然也可以申请美国的大学，但申请没有优势，所以A-Level的学生会以英联邦的国家为主。

但因为IB课程的严谨性和对学生的全面培养，全球的著名大学像哈佛、耶鲁、普林斯顿都非常乐意接受IB的毕业生，并将其视为有竞争力的申请者。