小河马有推荐育儿书吗
给父母看的 看看一些育儿理念的书籍
老爸说他是这样养娃的
今天爸爸转发给我一篇文章，告诉我他养育我们的心得理念是来源于这位老师。一条一条读下去，童年和少年记忆涌上心头，好熟悉的感觉，爸爸和我相处方式像电影插曲一样回味无穷。更让我惊讶的是，这里面很多观点我是认同的，可见父母教育思想会很深的影响孩子对下一代的理念。
1.最初我们对未出生的孩子的态度会影响这个孩子。
2.在太太怀孕之后，到孩子6岁之前，丈夫就是做牛做马也应该，这样可以让太太顺气。
3.家长要好奇地、欣赏地看着孩子他在干什么，不要忙着纠正他、阻止他、教育他。
4.父母同样受到文化、家族力量的影响。在孩子面前，我们首先要做的，是重新审视自己。
5.陪孩子学习、读书，孩子用的不是自己的智商，而是用了你的智商。你唯一不能帮孩子的是帮他读书。
6.不要过早的把价值系统塞进孩子脑子里，对孩子对错的判断造成了孩子自我的分裂，他的眼睛就会比较暗淡无光。
7.打孩子可能会让孩子变成好人，变成听话的人，甚至是愿意好好学习的人，但不能打出有创造力的人。过度的打骂反会损伤他成长的动力，挫败他的信心并淹没他天赋的创造力。
8.孩子小时候犯一些错误，通过错误来确知与外界或他人的关系，可以获得对犯错的“免疫”。小错误不犯的人常常犯大错误，究其原因，是没有犯错的经验。犯错是孩子的权利，也是孩子成长的资源。
9.母亲的很多信息不是通过言语来传输的，母亲通过与孩子共处的生物场去影响孩子。母亲内心的宁静、稳定对孩子十分重要。
10.在学校里学到的知识少得可怜，而且大多数将来都用不着，鼓励孩子多看书，看各种各样的书。
11.若孩子厌学，你可以让他专攻某一门他最喜欢的课，其他学科先放弃，当这门课达到优秀时，其他课就会自然也好起来。
12.当孩子被老师骂了，我们应该去抚慰孩子而不是做老师的帮凶。（举一个例子，）侍者洒汤在大臣身上，撒切尔夫人拥抱那个侍者说：“我们谁都会犯错。”（多去理解孩子的行为，而不是想当然。）
13. 夫妻双方应避免高度一致性的教育方式。双方的教育方式应有一定的差异，高度的一致性会对孩子产生压抑。
14.孩子怎么建立内心规则呢？我们怎么学习一个善意的、有道德的内心规则呢？就是小时候少用父母的规则去约束他，让他自己慢慢地在成长的过程中，在外面世界里建立起内心的规则系统。这个规则系统他是不会违反的，他从小就遵守，因为他是通过自己的体验建立起来的，甚至包括体验痛苦建立起来的规则，他就不会去违反。
15.对于刚出生的小孩，应让他们多接触大自然，保留孩子的敏感力。
16.作为父亲一般不怎么评价孩子，不喜欢对孩子进行价值判断，而做母亲的则经常评判孩子，所以3~5岁之间最好由父亲来带孩子。
17.中国妈妈对孩子的依恋比孩子对妈妈的依恋要多。
18.“你是装的还是真的？”面对有问题的孩子：注意力不集中、调皮、磨蹭等等，你换一种眼光去关注他，当你这样问的时候，你就不会用原来的眼光看孩子，你就不会对孩子产生投射性认同。
19.不要让孩子在学习中感到不舒服，要让他有快感，不要在孩子学习时批评他的坐姿，写字潦草，等他学完之后再说。
20.用不确定的方式去思考。面对网瘾的孩子，“谁知道是好事，还是坏事呢？”假如我认为它一定是坏事，我们就失去了应对的能力，我们就会别无选择。相反当我们认为那并不是一件很糟糕的事情的时候，我们就给了自己解决问题的空间。
21.“早恋”本身并不会给孩子产生压力，真正的压力来自家长和老师对他们“早恋”的态度。做家长和老师的面对孩子的“早恋”大惊小怪、如临大敌，强行压制，这才是对孩子的不良影响。
22.言语有一种能量，你说孩子是什么，孩子就会成为什么。更重要的，你觉得孩子是什么样子的，正好是你内心中认同的那部分，最后，孩子他就会真的成为你说的那样。
23.孩子有坏习惯时，如果妈妈的接纳方式得当，坏习惯会自然地消失。
24.喜欢自己的人，也容易喜欢上别人； 尊重自己的人，也愿意尊重别人。
25.“自由自在地做自己”的唯一办法就是无条件地接纳和喜欢自己。
26.人们往往会把自己的感受等同于别人的感受，这是造成人与人之间交流困境的另一个原因。
1.最初我们对未出生的孩子的态度会影响这个孩子。
2.在太太怀孕之后，到孩子6岁之前，丈夫就是做牛做马也应该，这样可以让太太顺气。
3.家长要好奇地、欣赏地看着孩子他在干什么，不要忙着纠正他、阻止他、教育他。
4.父母同样受到文化、家族力量的影响。在孩子面前，我们首先要做的，是重新审视自己。
5.陪孩子学习、读书，孩子用的不是自己的智商，而是用了你的智商。你唯一不能帮孩子的是帮他读书。
6.不要过早的把价值系统塞进孩子脑子里，对孩子对错的判断造成了孩子自我的分裂，他的眼睛就会比较暗淡无光。
7.打孩子可能会让孩子变成好人，变成听话的人，甚至是愿意好好学习的人，但不能打出有创造力的人。过度的打骂反会损伤他成长的动力，挫败他的信心并淹没他天赋的创造力。
8.孩子小时候犯一些错误，通过错误来确知与外界或他人的关系，可以获得对犯错的“免疫”。小错误不犯的人常常犯大错误，究其原因，是没有犯错的经验。犯错是孩子的权利，也是孩子成长的资源。
9.母亲的很多信息不是通过言语来传输的，母亲通过与孩子共处的生物场去影响孩子。母亲内心的宁静、稳定对孩子十分重要。
10.在学校里学到的知识少得可怜，而且大多数将来都用不着，鼓励孩子多看书，看各种各样的书。
11.若孩子厌学，你可以让他专攻某一门他最喜欢的课，其他学科先放弃，当这门课达到优秀时，其他课就会自然也好起来。
12.当孩子被老师骂了，我们应该去抚慰孩子而不是做老师的帮凶。（举一个例子，）侍者洒汤在大臣身上，撒切尔夫人拥抱那个侍者说：“我们谁都会犯错。”（多去理解孩子的行为，而不是想当然。）
13. 夫妻双方应避免高度一致性的教育方式。双方的教育方式应有一定的差异，高度的一致性会对孩子产生压抑。
14.孩子怎么建立内心规则呢？我们怎么学习一个善意的、有道德的内心规则呢？就是小时候少用父母的规则去约束他，让他自己慢慢地在成长的过程中，在外面世界里建立起内心的规则系统。这个规则系统他是不会违反的，他从小就遵守，因为他是通过自己的体验建立起来的，甚至包括体验痛苦建立起来的规则，他就不会去违反。
15.对于刚出生的小孩，应让他们多接触大自然，保留孩子的敏感力。
16.作为父亲一般不怎么评价孩子，不喜欢对孩子进行价值判断，而做母亲的则经常评判孩子，所以3~5岁之间最好由父亲来带孩子。
17.中国妈妈对孩子的依恋比孩子对妈妈的依恋要多。
18.“你是装的还是真的？”面对有问题的孩子：注意力不集中、调皮、磨蹭等等，你换一种眼光去关注他，当你这样问的时候，你就不会用原来的眼光看孩子，你就不会对孩子产生投射性认同。
19.不要让孩子在学习中感到不舒服，要让他有快感，不要在孩子学习时批评他的坐姿，写字潦草，等他学完之后再说。
20.用不确定的方式去思考。面对网瘾的孩子，“谁知道是好事，还是坏事呢？”假如我认为它一定是坏事，我们就失去了应对的能力，我们就会别无选择。相反当我们认为那并不是一件很糟糕的事情的时候，我们就给了自己解决问题的空间。
21.“早恋”本身并不会给孩子产生压力，真正的压力来自家长和老师对他们“早恋”的态度。做家长和老师的面对孩子的“早恋”大惊小怪、如临大敌，强行压制，这才是对孩子的不良影响。
22.言语有一种能量，你说孩子是什么，孩子就会成为什么。更重要的，你觉得孩子是什么样子的，正好是你内心中认同的那部分，最后，孩子他就会真的成为你说的那样。
23.孩子有坏习惯时，如果妈妈的接纳方式得当，坏习惯会自然地消失。
24.喜欢自己的人，也容易喜欢上别人； 尊重自己的人，也愿意尊重别人。
25.“自由自在地做自己”的唯一办法就是无条件地接纳和喜欢自己。
26.人们往往会把自己的感受等同于别人的感受，这是造成人与人之间交流困境的另一个原因。
6 个回答
看到16和17条，更觉得娃黏粑粑心安理得了╮(￣▽￣"")╭
从没看过育儿书，看来得学起来了门道好深～
我木有。。。
啊哈哈哈 我去问一下我老爸推荐
我老爸说每个孩子不一样 方法不一样 但是最重要的就是要欣赏他们的童真 。。。要让父母的爱像阳光一样包围着孩子们，但是给他们光辉灿烂的自由。。。反正我和我哥不是一个养法。。。
你家妞很黏你啊
一起跟你吃吃喝喝玩的时候一看就是一只小馋牛，爸妈扮演的角色和陪伴的角度不一样，这才让孩子的世界观更立体，也没说妈妈就得扮演特别细心耐心的角色而爸爸要高瞻远瞩不拘小节，我家就是老爸很细心也高瞻远瞩，妈妈属于心大话少一般听我爸的
我老爸说他看了主贴里面那个作者的
CCTV12节目。。。
我昨天回家时也以为妞痛改前非开始黏我了+_+
冲过来嚎叫着抱住我笑得合不拢嘴，老娘被感动地内心老泪纵横，结果洗完澡出来亲她一大口刚想抱一抱，小妞大喝一声拼命擦脸把我推去一边。。。(￣▽￣)
我队友大概跟你爸很像，我心大但话多还不听队友的，娃坚定站在她爸那边没事儿就爷俩一起拿我开涮，队友加班的话她宁可拿玩具电话打给粑粑也不过来找我玩，只有当谁都不在的时候才轮到我这候补队员上场，想想老妈回国的半个月其实是我和肥妞的蜜月期，打算等老妈呆够了给她买个单程机票我俩自己带娃好了~~~