学期总结

2019-07-19 18:02
学期的最后一周,有一件非常让我震惊的事情发生,这个事情一直在我的脑子里。于是我想把他写下来。
又一想想,整个学期得跌宕起伏,让我看到了孩子们的纯真的心灵,容易被感动的单纯。决定要把这个学期的故事,如果能够写下来的,就写下来。只不过回国可能有很多事情,要拖拉很久,但希望,我能够把所有的班都记一下,思考过后,学期开始,就有更新的认识。

4 个回答

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2019-07-19 18:02

金爽慧

现在讲第一个,其实是这个学期的最后一个故事。
在3A班,有这样一个孩子A,我曾经在上个学年教过他,有次严厉的批评过他。这个学期,具体的原因我不记得了,我让他读了学校的准则,自己对照一下看看。结果,他在每条都“批示了”有时,没有,两次,三次一类一类的词语。曾经让他在休息的时间留在音乐教室,永远的对我都是不屑。即使后来,他记得带音乐课本与竖笛,也不是特别的与我针锋相对,我能够感觉到他对我的不敬。他们班有很多个调皮捣蛋的学生,但是他给我的印象是完全不同的。其他的孩子只是单纯的贪玩,而他,是内心里的与我作对。跟他们的班主任曾经交流过几次,其他的学生有所进步,但是他却是顽固不化。每次在校园里看到我,永远一副鼻子朝天,没看到我的样子。有几次排队,还专门挑我的发音。于是我觉得他可能是因为我是中国来的而受家里的影响对我有偏见。但我没跟他计较,但他却喜欢一而再再而三的挑衅。
星期二的课是倒数第二节课。他与另一个学生S在的时候打架,S过来告了三次状,说A用竖笛打他的背。最终,我在课后把他们两个留下。我让他们解释一下到底发生了什么事情。一个一个说,于是A说,是S在排队的时候先踩他的脚,然后他就去用竖笛打了他,后来又踩他的脚,他就又去打了S.我问S是不是这样的,S承认了。那我问S你为什么要去踩A的脚,S回答不上来。后来一来二去,发现A与S向来不合。S是我CCA的学生,所以,我猜我多少以前有点偏心。我就问A为什么从来没告诉过我S 会欺负他,他说,他觉得告诉我我也平常不会管,我能够感觉到他觉得我对他平时不公。但是这件事情上,确实是S先引起,所以我批评了S, 看到A带了书跟竖笛而S什么都没带,我就又批评了S.而且对A说,以后如果S欺负他就来告诉我,我不会不管的。这是A眼睛里的东西已经改变了。我能够真切地感觉到那种改变。好像之前的误解从此消失。
第二天最后一节课,排队的时候他跟我说S跑到厕所里了,要不要他去找他出来,我说,不要你去,因为这样更容易产生误会。他也听话了。在课上,我只是奖励了几个非常注意听讲而且进步很大的孩子。还有一点点小插曲发生。但他的行为好像完全改变了。我很惊讶。
后来的几天,他看到我,居然主动打招呼,给我招手。在P3 CAMP的时候,他也每次给我招手,叫我。这一个学期,他都与我对着干,我跟他谈过很多次好像都没效,而最后的这次却这么有效。
于是想到,对于孩子,对于人,不要只看他不好的一面.也许他这样做是因为你的疏忽,是因为你对待他看上去不公.当他觉得受到了公正的对待, 一切就都改变了.

2019-07-19 18:02

常乐利

沙发!
听故事。。。

2019-07-19 18:02

常乐利

嗯。有点傲慢与偏见的感觉。
小孩子应该很容易感受到真诚吧

2019-07-19 18:02

瞿友

板凳。等着看。
了解一下学校的情况,算是为以后孩子的教育积累经验吧。

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