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课程安排公益常识普及课：第一堂课： 情绪管理(一) 9月1号第二堂课： 情绪管理(二) 9月8号第三堂课： 儿童心理学(一) 10月3号第四堂课 儿童心理学(二) 10月10号第五堂课： 如何跟孩子划界限(一) 11月1号第六堂课： 如何跟孩子划界限(二) 11月8号第七堂课： 如果跟孩子立规则(一)第八堂课： 如果跟孩子立规则(二)第九堂课： 如何赏识孩子(一)第十堂课： 如何赏识孩子(二)第十一堂课： 游戏育儿(一)第十二堂课： 游戏育儿(二)第十三堂课： 高情商孩子如何养成(一)第十四堂课： 高情商孩子如何养成(二)第十五堂课：父母的心灵修炼(一)第十六堂课：父母的心灵修炼(二)
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邓聪玲
课程安排
公益常识普及课：
第一堂课： 情绪管理(一) 9月1号
第二堂课： 情绪管理(二) 9月8号
第三堂课： 儿童心理学(一) 10月3号
第四堂课 儿童心理学(二) 10月10号
第五堂课： 如何跟孩子划界限(一) 11月1号
第六堂课： 如何跟孩子划界限(二) 11月8号
第七堂课： 如果跟孩子立规则(一)
第八堂课： 如果跟孩子立规则(二)
第九堂课： 如何赏识孩子(一)
第十堂课： 如何赏识孩子(二)
第十一堂课： 游戏育儿(一)
第十二堂课： 游戏育儿(二)
第十三堂课： 高情商孩子如何养成(一)
第十四堂课： 高情商孩子如何养成(二)
第十五堂课：父母的心灵修炼(一)
第十六堂课：父母的心灵修炼(二)