再谈名校和分班
忙得晕头转向后，来到这里，看到还在为名校争论，哎，可怜天下父母心呀。
名校：是否上名校，见仁见智。没必要盲目追求，也不要完全不在意。如果有条件，为何不上名校呢？如果为了上名校，弄得全家鸡犬不宁，也不必要。
分班：其实分班也没什么不好。比如，偶女儿的华文不是很好，送她去个假期班。班里的学生来自不同学校。第一节课后，就吵着不去了。问她为什么？她说：老师让大家用一句话，描述自己妈妈的性格。结果如下：
A: 我妈妈很啰嗦。
B: 我妈妈很肥。（老师不同意他描述外形，结果：我妈妈很懒。）
C: 我经常见不到妈妈。
D: 我妈妈经常和爸爸吵架。
E: 不知道。（老师不同意他说不知道，在老师的引导下，勉强重复了老师的：我妈妈很和善。）
。。。。。。
女儿说他们为什么那么负面？坚决不去了。结果，好不容易说服她上的假期补习，只上了一节课，就寿终正寝了。
如果那个班里的孩子们，水平相近，都能踊跃发言，同学之间也能学到很多，不是更好吗？
所以，偶同意分班。学得慢的学生在一起，相互之间的压力小，老师也能根据他们的能力，安排进度。学得快的同学在一起，相互较劲，相互帮助，可以学他们接受得了的东西。
人本来就有差别，因材施教，才是最好的安排。
平凝
就像经济学里的“比较优势”
自己开心才是硬道理。
我赞同你女儿的做法，我也觉得学习氛围比学习内容更重要。
我也欣赏你的做法，我也是只要女儿不愿意，宁愿浪费钱也不能浪费女儿的宝贵时间，哈哈。