新加坡政府取消了孩子的年中考试，担心不清楚孩子的学习进度？老师对孩子的成绩没有以前关心？甚至有的孩子的试卷上面没有老师做的任何标记？
不用担心，其实除了传统的纸笔测试以外，老师还有很多其他的方法来检测学生的成绩，比如一些有趣的课堂活动。
毕竟，整个考察的重点是让老师和家长了解孩子学到了什么，所以形式方面不必太过纠结。以下的这些活动，可以让老师能够找出孩子的长处和短板，从而真正帮助孩子进行二次甚至多次理解。
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冰棍
这个活动顾名思义，老师准备一杯冰淇淋棍，每根棍子上都写着学生的名字，老师随机抽取这些冰淇淋棍，棍子上对应名字的学生就要回答一个问题，以此类推。
这个方法可以让更多的学生参与进老师的课堂，并且能让老师直观的感受到学生掌握的程度以及理解的短板，以及课堂上是否需要更多的方法来帮助学生理解。
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四个角落
在这个活动当中，教室的各个角落代表了一种反应，学生们可以对老师提出的各种问题根据自己的反应走到相应的角落。
学生在教室内四处走动，每个人都能够参与其中，和他们选择的小组进行探讨。老师也能一眼就看清各个学生对于问题的立场，同时老师让学生为自己的反应做出正确的证明，并且帮助学生解决他们发表意见时出现的问题。
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红绿灯
在这个活动中，老师通过在作品中做绿色，黄色，红色三种颜色的标注来表现学生作品的情况。其中，绿色代表很棒，黄色代表可以改善，红色代表需要重新审视。
这可以让老师更容易看清楚学生哪些方面做的好哪些方面做的不好，以及学生哪些方面需要加以改正。
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出口通行证
在学生离开教室之前，老师会给学生一张纸，纸上写着一些问题，学生要深思熟虑之后才能回答。比如“了解消化系统最具挑战性的部分是什么？”
老师通过学生的回答来评判学生的学习情况，找出学生对概念理解错误的地方，以及哪些学生在理解方面需要更多帮助。
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信息技术
老师使用预先录制好的学生口头朗读文章的片段，并和学生分享一套规则，之后让学生了解如何提高他们的阅读技巧。之后学生则使用应用程序来记录自己阅读英语或母语文本的片段，与老师和同龄人分享这些，并收集他们的反馈。
这样能让老师更有效地对学生们的口头作业进行个性化的反馈，从而支持学生们不同的学习方式。