教育部长马智礼宣布，内阁今日同意，把现有的2万5000个大学预科班（Matrikulasi）学额，增至4万个，但维持90%土著和10%非土著学额分配。“学额分配维持，是符合大学预科班的愿景，即鼓励更多土著学生报读理科。”
内阁今日决定保留现有大学预科班90：10学额的政策，但同意把大学预科班学额，从现有的2万5000个，增至4万个。
教育部长马智礼今日发表文告指出，内阁今日讨论了大学预科班的课题，政府采取这项努力，是确保优异生可以获得最好机会继续在高等学府升造。
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“希盟政府认为，有必要增加科学领域的学生人数，因此，应该尽量提高大学预科班的潜力。这项决定被视为是最佳方案，确保教育部的大学预科班可以为所有种族提供教育机会。”
此外，内阁也议决保留90%土著学生和10%非土著学生的固打制配额，符合大学预科班最初的目标，即鼓励土著学生进修科学领域。
文告表示，关于学生人数增加后的费用，教育部将在近期内与财政部进行讨论，以找到最佳解决方案。
“内阁也要求教育部评估适当的战略方法，包括在教师教育学院（IPG）使用场所和专业知识以应付增加的学额。”
另一方面，内阁消息告诉星洲日报，首相敦马哈迪认真看待大学预科班学额分配制度的问题，经过首相插手，政府同意增加非土著学额，但这需要胥视经济能力而定。
消息人士指出，内阁认为大学预科班原本只为土著而设，属于扶弱政策之一，以协助更多成绩优异的土著学生进入大学，后来于2002年才开放10%的大学预科班学额予非土著学生。
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进预科班科数须A
消息也说，一些大马教育文凭（SPM）考生并不了解，要进入大学预科班，基本要求是数学和科学至少必须考获A等级。
“这意味着，不是所有考获10A或11A的学生能够成功申请进入大学预科班，主要原因是他们的数学和科学没有考获A等级。”
教育部每年的整体录取大学预科班名额只有2万5000个，现有政策是给予土著2万2500个名额，非土著2500个名额。
保留60%学额给B40学生
教育部也决定从今年起根据需求，决定维持90%给予土著学生和10%非土著学生的学额分配，并在今年推行优化措施，即保留60%的学额给低收入群体（B40）的学生。
教育部于4月12日宣布大学预科班新生录取名单后，有不少学生落单和向教育部提上诉 。反对党、社青团和一些非政府组织也批评新政府继续实施固打制，影响非土著学生就读大学预科班的机会。
大学预科班课程内容包括理科、会计与工艺三类课程。（独家报导：余秘叶）
