新加坡1979年完成了中小学课程改革以后，经过不断的研究、探索、改进，形成了目前精英教育的办学特色。提到新加坡的精英教育体系，离不开一个词——“streaming”，也就是分流教育。
“分流”的教育体制体现了新加坡教育理念中的“因材施教”。新加坡的教育理念相信人的禀赋资质不同，教育制度应通过差异化的设计 “让最聪明的学生不被拖后腿，让落后一些的学生也能发挥自己的优势。学生在经历小六离校会考、O水准、A水准等一系列考试的残酷分流和筛选，剩下最优秀的部分。一些人认为这种分流制度是歧视性的教育制度，不利于培养学生的自信心。一直以来，新加坡政府也在寻求更好的教育体制。
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有不少议员呼吁教育部废除中学分流制度，以科目编班来取代。这项呼吁已经提了许多年，今年总算开花结果。教育部长王乙康在本月国会上作出重要宣布，从2024年起，教育部将在新加坡所有中学全面推行科目编班，取代实施了近40年的中学分流制度，不再以“快捷源流”（Express）、“普通学术源流”（Normal Academic）和普通工艺源流（Normal Technical）来分班。原有的“聪明学生”和“不那么聪明的学生”的身份标签也将从此划上时代的句号。
不仅如此，N水准考试和O水准考试将被取消！要知道N水准考试就相当于中国的会考，O水准考试相当于中国的中考。此项政策一出，引起了大家的广泛热议。
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那么改革后的制度到底是怎样呢？接下来新成小编详细解释一下改革之后的教育体制：
1.在2024年入学的中一生依旧会根据小六会考的成绩报读中学。
2.但2024年起，本地中学不再有快捷、普通源流之分。将按照三个小六会考积分段决定学生将修读哪一个程度的科目。
3.数学、英语、母语、物理、化学、生物、地理、历史、文学等每门课的难度从低到高一共有三个级别：General 1（G1）General 2（G2）General 3（G3）。
4.教育部将从2027年起把目前的N水准和O水准会考整合为统一的全国考试，全国考试的成绩单上会列出学生所报考的科目和级别，届时教育部和英国剑桥将共同制定新的毕业证书。
分流制度在新加坡特殊的历史时期发挥了举足轻重的作用让教育资源得到更好的分配。然而在全民接受教育的今天逐渐凸显出问题，取消中小学分流制度势在必行。每个人的强项和弱点都不同，成功的道路不只是从小就定下的。新加坡的学校制度将更灵活，让学习更有针对性，让每一个学生都可根据自己的天赋与能力在人生不同阶段绽放异彩！
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