人人都能写编程——
Pathlight School（新光学校）是新加坡第一所以自闭症为主的学校，提供新加坡主流学术课程和生活准备技能。它迎合了7至18岁的自闭症谱系和相关疾病的学生，他们认知能够进入主流学术课程，但需要额外的支持，如较小的班级，特殊的住宿和自闭症培训的教学人员。
该学院由自闭症资源中心（新加坡）应教育部（MOE）的邀请成立，并于2004年1月开始运作，仅有41名学生。如今，它拥有1400多名学生，是新加坡发展最快，最先进的特殊学校之一。
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学生也能成功开发游戏——
新光学校的学生蔡德扬（左）和陈凯登（右）在ipad上展示他们的作品。（照片来源：Pathlight学校）
你可别看照片上的这个男孩年纪尚小，陈凯登（Kaeden Chan）虽然只有13岁，但他已经是一名应用程序开发人员。
陈凯登是新光学校的中一年级学生，他一直在努力开发一款可以在iPad上玩的游戏。
这款游戏是他在老师的帮助下成功创作并开发的，游戏内容关于两个玩家之间的竞争比赛。玩家的任务是让他们的角色跑到终点线，角色的速度由玩家点击按钮的速度决定。
他说：“我喜欢在完成一项计划并观察得到最终结果后获得的满足感，这让我拥有更多的前进动力。”
“我想成为一名应用程序开发人员，以后从事开发游戏的行业。”
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陈凯登的作品在这周三（3月13日）的发布会上进行展出，苹果公司宣布将与这三所学校合作，提高学生的编程能力。
其中有两所大学——SUTD（新加坡科技设计大学）和RMIT Online（墨尔本皇家理工大学）已经推出了利用苹果的APP开发的课程。
他们的课程是为成人学习者设计的，并由SkillsFuture Singapore（SSG）提供支持。
新光学校（Pathlight School）将根据苹果现有的项目，为中学阶段的学生提供一个改版的软件，这些学生将根据其编程能力和兴趣进行选择。
该项目包括144小时的培训，由苹果认证的培训师进行培训。去年3月和11月，该项目曾在12所当地学校推出。
议会议员兼新光学校主管Jalan Besar对此次合作表示欢迎，并强调编码对每个人的重要性。
“我相信每个人都能编码，或者至少能以一种有趣的方式接触到简单的编码，不管能力如何。他们可能最终不会成为一名程序员或从事相关行业，但这是培养新的文化水平的一部分。”
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她补充说，无论学生的学习状况如何，都有一些教学策略可以让他们发挥出最好的水平。
她说：“对于听力受损或失聪的学生，你需要更直观的教学方法。”
“以及其他一些特殊学生……例如，视力受损的人需要更多的听觉（策略）。最终目标不是让他们因身体原因落后时代，而是以最大限度地发挥他们的潜力。”
Pathlight：与苹果的合作将
“带领我们提升到一个新的水平”
Pathlight学校的IT与设计学院院长威尔弗雷德·泰（Wilfred Tay）解释称，信息技术一直是Pathlight课程的核心部分，因为他们知道，许多学生天生对此有这种兴趣和资质。
他说，通过学院，所有的Pathlight学生都能接触到信息通信技术（ICT）。
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“从小学一年级开始，我们就在不同的领域培养他们的信息通信技术技能，如使用生产力工具、编码、数字图形、机器人和网站开发，让他们在Pathlight接受教育的期间取得了进步。”
“这种接触培养了我们学生解决问题的能力，比如他们逻辑思维和算法思维的能力，以及把复杂问题分解成更小的部分的能力。”
他补充称，学校与苹果的合作将加深Pathlight学生的编程能力，使他们“提升到一个新的水平”。
