位于新加坡Broadrick路的伊顿国际学校，纽顿路和乌节路伊顿幼儿学校以及在中国苏州的苏州伊顿国际学校，都是国际文凭组织（IB）世界学校。 位于新加坡纽顿路和乌节路的两所伊顿幼儿学校，是新加坡第一批获得IB PYP单独授权的幼儿学校。以上这些学校制定的课程，均是建立在严格的国际文凭（IB）课程标准的基础上。

02 办学优势

双语项目

在伊顿，孩子们沉浸在一个双语环境。教室里总是有一位英语老师和一位中文老师，孩子们可以用不同的语言与两位老师进行交流。由于孩子们随时都能接触这两种语言，他们可以用这两种语言来思考和理解各种概念，并进行有效地沟通。

除了中文普通话，伊顿还提供日本语，北印度语和韩语等。所有的语言都由经验丰富的来自母语国家的人来教授。

跨学科课程

所有伊顿小学，都采用了英国国家课程的策略，采用跨学科的学习模式，各个学科方向并不是相互独立的课程和科目，而是融合到了各个学科的学习之中，成为有机整合的课程体系。

学生为中心

伊顿的课堂学习以学生为中心，教师寻求与孩子们的合作，尊重每个学习者所具有的独特天赋与能力。伊顿学校实行的教育理念，包括早年探寻，思考，学习的理念，是受到了意大利北部瑞吉欧项目和国际文凭组织综合学习模式的启发。

03 课程特色

学前教育阶段

在学前教育阶段，伊顿开发了基于探寻、思考、学习基础上的教学法，这套教学法的启发来自于意大利北部的瑞吉欧教育。鼓励并引导孩子们通过对于真实世界的探寻，来构造和了解他们生活的世界。

孩子们不断从学习中获得经验和体验，极大的促进和提高了他们在社交，认知，情感，身体和创造性的方面能力。同时也为他们提供了一系列机会来探讨价值观，拓宽他们的沟通技巧，合作，如何做出个人的选择，集体解决问题，开拓思路以及扩展研究信息的范围。

伊顿国际小学

课程为3到12岁儿童专门设计，采用跨学科的课程，让儿童能够主动参与、具有挑战性。通过跨学科主题，培养学生研究不同学科领域包括英语、 数学、 社会学研究、 科学与技术、 艺术、 体育、 个人和社会教育等，为知识的获得提供更行之有效的方法。

伊顿支持和重视儿童的好奇心和观察能力的培养，目的是建立探索和发现、调查研究、协作和团队建设等技能。 伊顿为在校的学生提供优良的语言课程。这些课程在每所学校每天都提供个别学校提供了双语学习的空间，Pre-SAP浸没项目，文化课和课后补习班。

伊顿国际中学

伊顿中学课程是一门连贯且综合性的课程体系，为11至16岁的学生提供学术上的挑战并培养他们终身学习技能。中学将采用学术严谨的iGCSE课程，毕业后将获得iGCSE证书。

中学课程让学生们通过5个领域的互动，将自己所学联系并运用到现实生活中：

学习方法。学生们承担更多他们自己学习的责任；

社区与服务。学生们意识到自己的角色以及作为社会一员所承担的责任；

人类的创新性。学生们通过调查、体验与思考，探索人类的创新精神；

环境。学生们意识到自己与这个世界的相互依赖，并被鼓励发展对周围环境的积极态度和责任感；

健康和社会教育。学生们被鼓励发展对体能和思考能力，并对个人的、物质的及社会的问题进行研究和思考。

这5个领域的互动帮助学生把所学的8个学科（数学，科学，语言A，语言B，人文学，科技，艺术表演和视觉，健康和体育学）从实际意义出发联系起来，确保学生跨越传统的教条成为学识渊博的人。

04 入学要求及学费

伊顿国际学校学生名额一向供不应求，每个校区每个年级只招收一定数量的学生。面对一位难求的情况，学校会要求申请人进行入学前的学术评估和英文评估测试，在根据评估结果决定是否录取。

2018/2019学年的学费信息如下：

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