早些年，中国学生如果想要就读新加坡的公立院校的话，还只有新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学这三所可以选。

不过踏入21世纪，新加坡的公立大学又新增了几所，能够满足更多学生的需求，对于中国学生来说也是一件好事。其中的新加坡科技设计大学不得不提，因为它与中国的浙江大学有深厚的合作关系。

壹

新加坡科技设计大学简称新科大（SUTD），是继新加坡国立大学，新加坡南洋理工大学，新加坡管理大学后，新加坡的第四所公立大学。新科大的首批340名学生在2012年5月初正式上课。此外，新科大与世界两所顶尖大学——美国麻省理工学院和中国浙江大学合作，也让大学成为东西融会的枢纽。

新科大最显著的特点就是：学生在三年半时间内就能完成大学课程。再加上4月份开学，早于其他大学，新科大的毕业生能比同一届的学生早8个月毕业、走上社会。

从大二起到毕业，学生们不但要修读所有的专业课程，还会有36周的“空档期”，参与实习、交流计划或者休息。另外，从大二开始，每年的一月份，校方会安排学生进入“自由活动期”或参与“实习预备计划”。

“自由活动期”允许学生选修专科以外的课程，而“实习预备计划”让学生和来自业界的导师交流，协助他们提前做好踏入职场的准备。

贰

技术和设计始终对社会的繁荣和福祉至关重要。

SUTD将其作为办学宗旨，向成为一家领先的研究密集型全球大学努力，专注于技术和基于技术的设计的所有元素。

新加坡科技与设计大学旨在通过综合的多学科课程和多学科研究，以知识和培养技术为基础的领导者和创新者来满足社会需求，重点关注设计。

SUTD的学术结构旨在支持开发技术基础领导者的课程，这些领导者将通过技术和设计为社会做出贡献并对世界产生影响。学术课程采用“从外到内”的方式设计，从考虑行业需求开始，深入研究当今世界面临的挑战。

基于社会需要的产品，流程，系统和服务的概念，SUTD的结构不是通过传统学科，而是分为四大支柱（专业化的核心领域）。

叁

SUTD的本科课程分为两个不同的部分，Freshmore和Pillar。

Freshmore

Freshmore术语为学生提供了基础知识，使他们能够专注于四大支柱中的任何一个。

在Freshmore课程中，学生将获得数学和科学的坚实基础。在第2学期，学生将在全部学科中学习各种设计概念，从建筑和工程的角度进行教学。

在第3学期，学生将会学习SUTD独有的三个入门工程学科：“建模系统世界”，“物理世界中的工程”和“数字世界”。结合Freshmore课程，包括两门人文，艺术和社会科学（HASS）科目，以培养批判性思考者。

在这一阶段课程中，学生以基于群组的学习形式一起参加普通课程。他们被分为不同的团队，有助于促进协作学习和团队合作，所有权和归属感。基于群组的学习结合了实践活动，例如模拟，演示和问题集，学生在这些环境中挑战设计解决方案。

Pillar

完成Freshmore学期后，学生选择专攻四个支柱之一，并获得相应学位的毕业证书。SUTD的四大支柱旨在提供跨越传统学科的现代工程和建筑教育。他们为学生准备涉及设计，技术领导和创造性思维的学习内容。

在每个支柱内，学生首先采用支柱核心科目，为学科提供特定的基础材料。学生可以学习高级研究课程，从而更加专注和深入地运用他们的知识。除了支柱科目，学生还需要学习五门HASS科目，这些科目将会增加课程的广度。

此外，学生必须根据支柱要求参加1-2门技术应用选修课。这些选修课是专门为促进跨学科互动而开发的支柱之间有交集的主题。

在高年级，学生参加两学期的顶点课程，要求他们与来自至少2个支柱的学生一起在项目团队中工作，并贡献他们各自的专业知识和技能来解决现实世界的挑战。

因此，无论选择何种支柱，学生都将不断接触其他支柱，从而实现真正的多学科教育，使SUTD与其他大学区别开来。