新加坡有着全球一流的教育，目前新加坡拥有国立新加坡大 学（NUS），南洋理工大学（NTU）等一众全球顶尖名校。但真正了解新加坡的人，往往更看重新加坡的中小学政府教育。

新加坡教育在全球排在前列，但是仍然也是变化最快的，为了帮助孩子将来能在科技化，多元化与全球化的环境中脱颖而出，学校对每一个孩子精心培养，让孩子具备明辨是非、与人沟通、团结协作、不断创新、终身学习的能力。

小学阶段是孩子接受教育的重要阶段，培养孩子对学习的信心和热忱，为以后打下好的基础和习惯。中学阶段作为学生跨入高等教学的一个桥梁，直接影响孩子以后的学习方向。

学校重视每一个孩子的健康、快乐成长。不仅开设了符合不同学生的课程，还给学生安排了很多的课外活动，让孩子在德育、艺术等方面有一个全面的发展，同时提供了广泛的学习体验机会。学校根据每一个孩子的情况，提供不同科目组合，通过科目分班制让孩子的兴趣特长得到最大的发挥。

大力度的对教育投入，希望把每一个孩子都培养成充满自信、自主学习、具备环球意识与跨文化沟通技能、批判性与创意思维的综合型人才。

学校老师经常采用最具创意的教学方法，不拘一格，让课程内容活泼生动，激发孩子学习的乐趣。

注重知识的实用性，尤其在理科，老师会带领学生一起做实验，走进生活。通过现实的情况，让孩子们在实际的调查任务和真实的生活中切身感受到知识的运用。有时候学校老师通过角色扮演和戏剧演出，教学生熟练掌握语言技能。

人文在新加坡也是受到非常的重视。学校不仅传授学生知识，更多的也是引导。除此之外，学校担负着把孩子培养良好品格的责任。

学校每周会拨出一节课，让师生进行更好的互动，老师可以借机教导学生各种社交和情感技能。教会学生如何去跟他人友好沟通，如何去帮助他人，锻炼孩子沟通的能力。

目前新加坡大多数公立小学已经单班制。实行单班制后，学校将不会全天上课，而是在规定的几天抽出1-2个小时开展非学术活动。各所学校可根据具体情况灵活安排这些活动。针对这些活动，学校是认真的！

为了推展这类非学术活动，学校配备相应的基础设施，并对设施和空间进行重新设计，包括户外学习空间和增加艺术表演场地。学校投入大量的的空间和时间在这些非学术活动，就是要培养孩子的领导能力和团结协助能力以及良好品格的发展。

为了让孩子有一个快乐的童年，培养学生的天性爱好。学校给每一个孩子提供了如体育运动、表演艺术、音乐和科技等活动，鼓励学生走出课室、主动学习，学校还特别设计了艺体陶冶计划，让孩子有机会激发新的兴趣，学习新技能，培养良好的品格。孩子将有机会在上课时间尝试体育活动和接受户外教育，以及学习表演和视觉艺术。

学校会提供丰富多样的课程辅助活动（CCA），包括体育运动和游戏、制服团体、视觉和表演艺术团、俱乐部和社团等。

课程辅助活动是全方位教育的重要环节，在塑造个人品格方面具有重大作用。在培养良好的价值观和技能的时候，也可以发掘本身的兴趣和发挥个人的才华，从而做好准备，以应对这个瞬息万变的世界所带来的挑战，能更好地融入社会。

学习成效的评估是教学过程中重要的一环。全面评估是王道。学校注重技能的提升和价值观的培养以及知识的获取，这有助于孩子建立更强的自信心，激发他们的学习热忱，进而充分发挥他们的潜能。实行全面评估后，学校不再只关注学生的考试成绩，而是通过评估以获取有效信息，促进孩子的学习和全面发展。

学校根据学生学习能力制定学习进度，学习不同源流的课程。根据孩子的成绩和学习能力，会被分配到快捷(包括一些学校所提供的综合课程)、普通(学术)或普通(工艺)课程。孩子在不同源流的课程中根据学习的进度可以有机会再转到另一个更适合的能力和兴趣课程。对于国际学生通过AEIS考试进入到公立学校，已经是非常优秀的学生，一般都会先被分配到快捷源流。

新加坡双语教学是全球知名，双语政策是新加坡教育体系的基石，也是做到最好的，新加坡学生中英文切换自如。很多国内的人来新加坡就算英文不好，也不会存在大的语言沟通障碍。

新加坡之所以极力推崇双语教学也是为了让孩子从小掌握语文技能和文化知识，扩大他们的视野，让他们与区域和世界接轨，并把握国际发展趋势所带来的契机。在双语政策下，每一名孩子都必须学习英语和母语。为鼓励学生持续学习母语至他们可以达到的水平，学校针对不同需要的学生提供不同的课程。