随着国际形势不断变化，越来越多的中产加入移民大军，新加坡在中国移民视野中逐渐展露头角。环境优美、气候适宜、治安良好，作为亚洲最宜居城市，新加坡成为很多移民者追捧的目标。

很多富豪、明星举家迁居新加坡，宜居是其中很重要的一个原因，但更主要的是新加坡卓著的教育成果！在大量的移民者中，子女教育在移民诉求中占有很大比重。

李光耀曾说：“教育是确保下一代取得成功的最重要元素。”对新加坡人来说，不论种族、宗教或语言，让有天赋才能的年轻一代接受最好的教育，使他们的潜力得到充分发挥是新加坡政府和领导人以及每个家庭的期待。因此，政府每年在教育上有大量的投入，精心设计最适合的教育体系，以培养精英为目标，时至今日，新加坡的教育已获得世界的广泛认可，也深受众多家长青睐。

新加坡的教育成果，原因是多方面的。

新加坡是全世界最居安思危的国家，无论是政府还是国民，都非常具有忧患意识。举国上下都很清楚，作为一个资源贫乏的国家，要保持新加坡长期健康快速发展，唯有不断提高公民的素质水平，建设人才型社会，教育才是新加坡发展的核心。每一个公民都有责任和义务提升自己，尊重他人、和谐共处，国家应该为每一位公民提供展示个人才能的空间。这种危机感、这种忧患意识已经根植于每位新加坡公民的心中，并将其转化为不懈奋斗的动力。

而且，新加坡的教育资源竞争压力极大。对公民而言，新加坡仅有5所大学，每个在新加坡读书的学生都很清楚，同级之中只有25%的人有机会上大学。严格控制的升学比例，从上至下层层压迫每位学生，小学升初中、初中升高中、高中升大学，每一位学生都很清楚，只有更努力才能在如此激烈的竞争中脱颖未出。强大的压力和与生俱来的忧患感相互碾压，学生自我解决问题的能力、素质也更出众。

千万不要以为新加坡竞争压力如此重，倒还不如在国内读书的好？其实相对来讲，在新加坡接受教育的性价比要高的多。

首先，国内的教育环境不好。而且与新加坡相比，在国内想通过应试竞争顶级名校的录取名额，难度实在太大。每年高考考生几百万，清华北大录取数才几千，平均录取率不到千分之一，所以越来越多的家长为孩子选择海外留学也就可以理解了。

李光耀在执政五十年期间投注大量心力，制定和实施双语政策，把新加坡从一个语言复杂的前英国殖民地打造成一个多数人都通晓英文，同时懂得自己母语的团结国家，从而造就了新加坡经济蓬勃发展、社会和谐稳定的大好形势。李光耀自豪地将双语政策称为“建国基石之一”。

所有新加坡的学生除以英语为主要教学语言外，第二语言成为必修课，必须修读所属族群的母语课程。以华人学生来说，在基础教育阶段，将修读十年到十二年的华语课程。新加坡双语教育的实践证明，越早开始实施双语教育，未来对语言的掌握就越可能更为精通。即便第二语言缺乏家庭环境、属于非母语源流，也能够成功地实施广泛的教育，并最终取得良好的学习成果。

而且，新加坡的双语教育兼顾精英化与普及化。多年来的语言教育实践却证明，不可能对所有学生实行划一的标准，同一代的学生之中，存在水平的差异是现实，不应人为地强制划一，而应区别对待，在确保一定水准的基础之上，灵活实施政策。

国内虽然也实行双语教学，但就历史因素和目前的国情来看，中国离实现双语教育还有很大差距。新加坡虽然双语也分主次，但总体来说两种语言教学力度相当，应用环境也均等，真正能实现左右手式同步发展。但国内目前所谓的双语教学，流于形式，第二语言大多用于应试，而完全脱离生活、工作，可以说是环境限制了中国的双语教育。

教育分流制度是新加坡的教育特色之一，即通过分流考试，根据学生的成绩，将孩子分为不同的班级，学习难度不同的知识，以此来达到因材施教的目的。

新加坡的小学学制是6年，小学四年级结束时，学生首次通过考试分流，按照考试成绩把学生分成特别优秀的、一般的和较差的三部分，三部分小学生进入不同的班级学习，三部分比例依次是15%，75%和10%；第二次分流是小学六年毕业时通过统一考试，也把学生分成三部分，成绩特别好的10%进入特选班，成绩良好的50%进入快捷班，余下的40%进入普通班。第三次分流发生在中学毕业，学生通过剑桥O水准考试，形成第三次分流，最好的30%进入初级学院和大学预科（相当于我们的高中），它主要为高等院校输送人才；接着的50%进入相当我国大中专的理工学院，余下的20%进入相当于我国职业高中的工艺教育学院。

分流的制度虽然给学生和家长带来不小的压力，却让大部分新加坡人能够接受，因为这种分流制度符合教育的基本规律，也符合学生和社会的发展和需求。

这种层层分流制度的本质其实是教育资源的抢夺战，值得一提的是，在这种层层教育分流中，拥有新加坡身份的学生，可以获得更大的竞争优势，而国际生往往要付出更多的努力，甚至还需要一些运气才可以。比如在小学入学的时候，新加坡公民和PR可以优先报名，国际生却只能在最后阶段参与抽签；而且最近新加坡大学在逐渐收紧国际生配额，同样的分数本地人可以轻松录取，国际生就未必，当你拼了命为了A level考试提高一个等级的时候，别人单单靠着PR的身份就能轻松赢在起跑线。

新加坡中小学基础教育之所以享有盛誉，倍受家长欢迎，其中一个非常重要的原因就是真正将“素质教育”了落到实处，不走极端。学校在学术课程之外，致力于教会孩子们感受生活的方式，看待世界的方式，并在潜移默化中形成独立思考的能力和有正确导向的价值观。

为了实现这样的教学目标，新加坡政府推行了大量的包括应用型学习计划在内的项目，支撑孩子们走出课堂，独立成长。不仅如此，老师和学校也在不断地摸索，寻找可以使孩子们更好成长的最优解。老师鼓励学生们探索这些感官体验，并尽可能多地提出关于这些实际存在的事物的问题，将书本上学到的关于这个事物的知识联系到实际中来。

而且，新加坡的师资力量大多来自于西方国家，教学方式也更加跳脱，更主张培养学生独立思考的能力，鼓励趣味革新、多元发展。这种素质教育是国内那些形而上的夏令营、活动小组无法相提并论的。

新加坡备受家长青睐，还有一个重要因素就是安全，尤其是教育安全。

新加坡法律严明且执行严格，犯罪率极低，新加坡的安全教育在全球都是屈指可数的，而且学生从小就接受各种安全教育，从娃娃抓起，大部分的幼儿园、小学都会组织不同年龄段的孩子参加交通、意外等安全意识课程，并学会安全自救与防护意识。

所以，在各大国相继爆出学校暴力、意外、虐童等事件的时候，新加坡却始终是教育天堂，家长可以完全放心孩子的安全问题。

在新加坡接受教育，不仅提升迅速、效果显著，而且成绩受世界认可。在新加坡，高中两年后需要申请剑桥A水准考试，而这个考试是由剑桥的老师批改的。如果打算申请欧美学校，到其他国家发展，那么这个A水准的成绩将起到重要作用。