万事通老师说

新加坡良好的生活环境，高素质的社会群体，极佳的社会治安，国际化的视野，政府极为重视的双语教学，方便快捷的国内往返，以及东西方融合出的世界最先进教育体制，吸引了全球各地的学生家长纷纷把孩子送来新加坡。

教育的目的：让孩子变得更优秀！万事通老师是这样看待新加坡的教学：

1 人是环境的产物

古有孟母三迁的故事，今有不计其数家长不惜重金，不远万里送孩子到异地读书求发展。

虽然我们从小就被教育，要培养自主独立的性格。但是不得不说，环境其实对一个人的影响是巨大的。尤其是对于性格、价值观快速成长的孩童。

来新加坡之前经常听到孩子家长诉苦，孩子去上学，突然有一天回来爆了粗口；我家孩子不会打架，受到欺负没人管；我家孩子现在就开始跟同学有了炫富攀比的心；我家孩子天天抱着手机玩，真担心很快就会近视，我家孩子太叛逆，老人宠著不能打，真是没法管了等等。其实这些问题归根到底是环境的影响。

新加坡为了提升整体教育质量，不设置学校的排名，不设置学生分数的排名。从根本上杜绝学生的攀比心理。但是新加坡政府严格规范学校教学管理，对教学质量不佳的学校进行取缔，杜绝不合规，教学质量差的运营者。

学校开设音乐、体育、美术等课程，培养孩子兴趣爱好，因材施教，让孩子在快乐中成长。学校安排大量时间的课外活动，让孩子从小养成良好的价值观和社会责任感。

新加坡聚集了世界各地而来的明星、企业大亨等上层人士，在此环境中，孩子并不会感受到太大的优越感，反而，能让孩子结实高层次社会群体，拓展人脉，丰富国际视野！

种什么因，得什么果，好的环境才能培养优秀人才。

2 对自己的行为负责

有一句话说，你现在在哪儿是你过去三年来的选择决定的；你三年后在哪儿是你接下去三年中的选择决定的。我非常认可。

新加坡不论是从学校、家庭还是社会都在锻炼孩子独立能力。新加坡教育东西方融合，一方面保持东方教育的严谨性，让孩子学好专业知识；另一方面采用西方开放创新性，激发孩子创新思维。重视实践操作，团队协助，互助沟通。新加坡本地公民大多采用西方的家庭管理模式，让孩子成年后独立去挣取生活费、学费，为孩子以后融入到社会打好一个基础。新加坡本地学生在适当的年龄都必须服兵役，保持一个良好的体格，和优秀的品质。

新加坡国土面积小，却汇聚了世界的人才在此，所以，新加坡学生从小危机意识很强，促使他们努力奋斗，为自己以后能有好的发展，甚至，有部分学生在大学期间会申请海外名校深造进修，比如美国哈佛、英国剑桥等等。

这种认清楚现实状况，并能够在行动上做出努力的行为，就是自己对自己的负责。

3 对自己的行为负责

如何培养孩子，终究目的是让孩子能够获得社会生存的能力，能够成为社会的佼佼者，领导者。

新加坡学校通过艺术、体育等方面。艺术能够激发学生创造力和表现力，体育能够培养学生意志力、韧性、团队精神。这些都是生活和工作需要的重要品质。学生在各种活动中可以定位自己的领导风格，责任感以及自我觉知能力。

因为新加坡的办学质量极佳，吸引了海外众多名校联合办学。企业与学校合作定向培养优秀学生。这也给了学生尽早学习、实践的机会。学校变成了了解职场的桥梁。让学生还没毕业就认识到自己喜欢、适合哪些专业。从而定向学习发挥特长。

能够培养出对社会有用的人，才是教育的服务宗旨。

4 格局放大，放眼全球

新加坡前总理李光耀在一次接受记者采访时被问道新加坡是如何快速发展起来的？回复道：教育，只有教育才能挽救国家！

新加坡极为重视教育，同时也是世界教育重镇。很多国家在新加坡办理国际学校。新加坡学校和世界众多名校也联合办学。新加坡学生凭借O、A水准考试成绩可以直接申请海外大学，直接与世界接轨。

新加坡采用新加坡-剑桥教育体系。O、A水准的考试由新加坡教育部和剑桥大学国际考试局共同主办，评卷全部是在英国，难度比剑桥O水准要略难。所以，新加坡的考试成绩是申请全球大多国家名校的通行证。这也吸引了众多国家学子来新读书，以此为跳板申请世界百强名校。

新加坡在全球是最活跃的一个国家，并得到众多国家的尊重。今年的”普金“世纪会面就选在了新加坡。

世界这么大，

我们在这里遇见

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