天价学位房、学校鄙视链、“赢在射精前”.......这些年,关于孩子的教育扭曲现象,一直在不断地刷新我们的认知。
而最近,在中国魔都妈妈圈爆出的一个事件,更让人三观尽毁。
事情发生在上海,一个机会与竞争并存的城市,因为孩子到了适学年龄,母亲找到了力所能及的学校中最好的一所私立双语幼儿园。
然而一切并非想像中那么顺利,孩子入学就遇到了问题,校长在与孩子妈妈的聊天中,各种明示暗示只有通过潜规则才能让孩子顺利入学,以下为网传的聊天截图。
广告“机会是靠人创造的”
本着一切为了孩子的信念,这位母亲就这么挺身而出了。
结果没想到,校长一次不够,还要再来一次。
这位校长开始用进小班来诱惑这位母亲。他给这位母亲发照片,说一些暧昧的话,明显是想把两人的关系发展成长期,到时候即使母亲不从,但她的孩子已经入了学,校长还可以拿其他名头来恐吓她。
另一边,剩下的截图将故事继续延伸下去。不知这位母亲是心生恐惧还是没憋住,竟然还把这件事情告诉了丈夫。
广告学前阶段对儿童的整体发展至关重要。优质的学前教育为儿童提供了建立自信,学习社交技能和培养乐意学习的态度。这些都会为之后的学习生涯打下良好的基础。
一直以优秀学前教育的新加坡十分重视学前教育,并通过很多方式提高幼儿园教育的质量:
开发课程资源,支持幼儿教育工作者为四至六岁的儿童创造和提供优质的学习经历;
通过教育部幼儿园提供优质且经济实惠的学前教育;
与学前教育部门分享课程资源和其他优质的教育方法。
广告正因为学前教育阶段的重要性,新加坡教育部特别列出了学前教育应该取得怎样的成果。学前教育的阶段成果强调儿童需要建立自信和社交技能,并具备必要的知识,技能和终身学习的倾向。在学前教育结束时,儿童应:
知道什么是对的,什么是错的
愿意与他人分享和交流
能够与他人保持人际联系
好奇,有探索心
能够倾听和理解他人话语
对自己感到满意
形成了身体协调,健康的习惯,参与和享受各种艺术体验
爱家人,朋友,老师和学校
学习领域
为了促进儿童的整体发展,新加坡仔细规划了幼儿的学前课程,已经确定了以下六个学习领域:
美学与创造性表达
发现世界
语言和文化
运动技能发展
计算能力
社会和情感发展
所有的学习领域都是相互关联的;一个领域的发展会影响其它领域并受其它领域的发展影响。因此,综合的学习方法有助于儿童在不同的学习领域建立有意义的联系,并了解知识和技能之间的联系。
学习目标
广告在确定了学习领域之后,那就是要确定学习的目标了。每个领域都有一套学习目标,反映了孩子们在幼儿园完成后应该知道和能够做什么的广泛期望。有些孩子在幼儿园结束时会超出预期。而另一些孩子,则根据他们的发展需要,将继续努力实现其中的一些目标。
美学与创造性表达
享受艺术,音乐和运动活动
通过艺术,音乐和运动表达想法和感受
通过实验和想像力创造艺术,音乐和运动
分享关于艺术,音乐和运动的想法和感受
发现世界
表现出对他们所居住的世界的兴趣
通过简单的调查了解事情发生的原因以及事情的运作方式
对周围的世界形成积极的态度
语言和文化
对于英语:
学会倾听和享受
-喜欢听故事,童谣和诗歌
-理解并遵循一到两步的口头指示
能够表达并与他人交流
-表达个人需求和愿望
-和他人谈论个人经历
-问简单的问题
-适当回应谁','什么和'哪里的问题
初步理解阅读内容并享受这个过程
-有印刷和书本意识
-识别字母表的大写和小写字母
-识别单词中的开头和结尾声音
-识别熟悉的高频词
-通过回答问题和谈论人物和事件来展示对故事、诗的理解
使用绘图,标记,符号和书写来交流想法和信息
-识别并写下自己的名字
-会写字母表的大写和小写字母
广告-复制单词和短语,理解基本的书写惯例(例如单词间距,适当使用大写和小写字母)
对于母语:
有兴趣学习母语
-积极参加母语语言活动
-享受母语语言活动
培养基础语言和识字技能
-倾听并理解
-开口表达自己的想法
-识别单词并在帮助下阅读
-通过标记,绘制符号和书写以表示想法
了解当地的民族文化
-注意习俗和传统
-与朋友,家人和社区互动
运动技能发展
参加各种体育活动并享受过程
在运动任务中展示控制,协调和平衡
在家庭,学校和公共场所培养健康的习惯和安全意识
计算能力
识别并使用简单的关系和模式
-通过一个属性(即根据颜色,形状或大小)匹配,排序和比较事物
-根据大小或长度和顺序事件将事物按顺序排列
-识别,扩展和创建简单模式(即AB模式)
在日常生活中使用数字
-可以数到10
-牢记最多10件事
-比较两组东西的数量,并适当地使用more,'less / few和'same as
-将数字与代表的数量匹配(10个以内)
-认识到一组事物的数量是“相同的”,而不管计数的起点如何
-认识到无论如何,一组事物的数量都保持不变
-用数字和单词识别数字(1到10)
-表格编号(1到10)用数字表示
广告在日常体验中识别并使用基本形状和简单的空间概念
-识别四种基本形状(即圆形,方形,矩形和三角形)
-使用基本形状来形成其他图形(例如,使用两个正方形和一个三角形来形成一条船)
-理解位置(即顶部/底部,前/后),方向(即上/下,左/右)和距离(即远/近)
社会和情感发展
培养对个人身份的认识
管理自己的情绪和行为
尊重多样性
与他人沟通,互动和建立关系
对自己的行为负责
当然,为了方便学校教学,这些学习目标已转化为相应的知识和课程,以指导教师为儿童设计和提供有意义的学习经历。
NEL
NEL课程是由新加坡教育部开发的一套资源,它是用来支持幼儿教育工作者为4至6岁的儿童创造优质的学习体验的。
NEL课程以NEL框架为基础,并辅以NEL教育者指南和NEL教学资源,以及母语语言(MTL)的并行资源集。NEL课程资源可在NEL门户网站上获得。
NEL教学和学习资源支持教师培养和发展儿童的知识,技能和性格。它们包括用于英语和MTL的NEL大书,旨在支持语言和读写技能的发展以及培养早期儿童双语。
学前班中心可以灵活使用大书来补充他们的课程。学前教育工作者可以使用大书作为朗读故事,或使用共享书籍教授语言和早期识字技能。
广告幼儿园学费方面新加坡幼儿园也是差别较大,大致我们分为三种类型:政府幼儿园、私立幼儿园、国际幼儿园。而这三种幼儿园中,因为政府幼儿园要保护新加坡本地人和永久居民,因此外国孩子通常申请的是私立幼儿园、国际幼儿园。低龄孩子申请新加坡私立幼儿园留学学费一般是1100-1500元新币/月。而新加坡本地学生申请幼儿园学费一般是600-800元新币/月。两者相差接近一倍。
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