2019新加坡国际小学留学条件

2019-08-08 09:45

  新加坡国际小学拥有一流教学水平和实力强劲的教师团队,所以很多人去此留学。那你们知道怎么申请新加坡国际小学留学吗?

  大师兄留学网小编为大家带来新加坡国际小学入学条件介绍,希望对大家有帮助。

  新加坡国际小学留学优势

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  首先是语言环境,新加坡国际学校学生均是来自于全世界各地的学生,中国学生比例较低。无论学习中还是生活中都是纯英语的环境。从这个方面来说,这样的纯英语环境比较有利于学生的语言能力的提高。

  新加坡国际小学入学申请要求

  新加坡国际小学留学,学生均是来自于全世界各地的学生。因此无论学习中还是生活中都是纯英语的环境。从这个方面来说,这样的纯英语环境比较有利于学生的语言能力的提高。留学新加坡国际小学是非常具有优势的选择,那么申请新加坡国际小学的入学要求是什么呢?新加坡国际小学的入学条件是很宽松的,在年龄上有比较严格的要求。一般要求小学一年级是7岁,小学二年级是7-9岁之间,小学三年级是8-10岁之间,小学四年级是9-11岁之间,小学五年级是10-12岁之间,小学六年级是11-13岁之间。

  新加坡小学推荐院校:

  新加坡史丹福美国国际学校

  新加坡史丹福美国国际学校创建于2009年,位于新加坡实龙岗路上段,占地约5万3000平方米,耗资3亿元打造建设,是亚太区域投资额最高的教育工程。学校拥有先进的设施设备,包括三个游泳池,两个运动场,攀登练习墙、网球场合高尔夫俱乐部。学校完全实现互联网教学,幼儿园学生上课时以平板电脑iPad当课本,12岁或以上则用苹果电脑,由教师引导他们进行探究式学习,提高学习效果。

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  入学条件:年龄符合要求,通过该校的笔试和面试即可。幼儿园:年满2周岁或以上的国际生。小学:符合新加坡教育部规定的入学年龄。中学:符合新加坡教育部规定的入学年龄。通过学校面试。

  新加坡加拿大国际学校

  新加坡加拿大国际学校是一所国际化贵族名校。来自全世界50多个国家近2000多名学生在这里就读。其中包括外交使节的孩子、各国大型跨国公司驻新加坡代表的子女等。新加坡加拿大国际学校已经成为诸多成功人士和政界要人子女入学的首选学校。加拿大国际学校实行北美体制、国际课程、小班授课、采取个性化的小班教学,教学方法灵活多样,使得孩子拥有更多和老师交流、互动和学习的机会。

  入学条件:在新加坡加拿大国际学校,对于不同年级,英语的入学要求有所不同。一旦学生达到8年级,他们必须有熟练英文程度,即他们可以没有任何语言能力协助在学术环境中适应。学生的学业发展和理解的能力水平是至关重要的,以确保完成学业。

  新加坡伊顿国际学校

  新加坡伊顿国际学校被描述成教育界的奢侈品,是因为高品质和极佳的口碑,导致“一位难求”,这就是大家眼中的“伊顿”。提起伊顿大家都觉得伊顿是一间排队都进不去的学校。实际上,伊顿并没有大家想像中的那么高,为了满足学生、家长们的需求,伊顿国际学校将在乌节路开设新校区,让更多的中小学生享受优质的教育。

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  入学条件:新加坡伊顿国际学校提供,初期计划从2到6岁,小学课程从6到11岁,中年计划,从11岁到16岁,高级年计划从16岁到18岁。申请人必须提交最新的学校报告,需要有单独的报告如果有历史的学习支持或特殊需要。申请者将受到学校学习支持团队的批准。

  新加坡留学读小学的费用:

  新加坡小学学费是新币500元/月(约合人民币2500元),另外新加坡教育部规定所有外国学生每两年需要缴交新加坡币1000元给教育部基金做为教育捐款,这个捐款可以每月分期付款。

  相比中国一些私立学校的学费,这样的支出是低廉且超值的,因为读新加坡政府中小学,学生从小就接受到良好的英联邦国家教育,这为他们日后进新加坡高校,乃至到英国、美国、澳洲留学都是最佳的准备。

  新加坡留学读小学学制介绍:

  新加坡的小学我们都知道众多数是由新加坡政府所创立的,约有200多所,小学的开课时间是每年的一月二日。新加坡小孩入学年龄为7周岁。新加坡小学教育学制是6年,分为四年的基础阶段(小一至小四)及两年的定向阶段(小五至小六)。在基础阶段,学校的主要科目有英文、母语和数学,其他辅助科目包括音乐、美术和手工艺、体育和公民教育。小学三年级的学生开始学习科学。为了能让学生们充分发挥潜能,学校将根据学生们的学习能力,在小学四年级时采取分流教育制度。

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  分流教育制度就是通过考试和考核,把学生分成不同的层次,再分别进行不同要求的教育。小学四年级有一次校级统考,作为第一次分流,即语言流。

  此次分流把学生分为三层:EM1、EM2、EM3,逐级降低对语言学习的要求;第二次分流时间为六年级离校考试,即课程流。

  此次分流把学生编入不同课程班:特选课程班、快捷课程班和普通课程班;在初中毕业时进行第三次分流。分流教育在基础教育中对学生进行多次的选拔,可以节约教育资源,因材施教。