“学校放松，
导致新加坡孩子90％参加课外补习，
这样有意义吗？”
2018年9月28日，新加坡教育部宣布计划废除小二年底考试，以及部分小学和中学的年中考，以此降低对学业成绩的过度偏重，减少学校计分测验与评估考试次数，好让校方得以腾出更多时间，更全面地栽培学生。
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然而“减负令”颁布后，很多家长却认为诸如“PSLE、O Level、A Level”这样的门槛考试依旧存在的情况下，减压举措过后，反而加重了学生课外补课的压力！
在国内课外补习班很常见，在新加坡也是如此！
据2015年新加坡家庭支出调查问卷的数据显示，超过九成的新加坡父母送孩子去参加课外补习班，总支出约合人民币55亿元。
当地媒体的一份调查问卷显示，有三成的当地居民认为，孩子应从幼小衔接阶段参加补习班，近四成的民众认为小学阶段就应该让孩子去补习。
政府无意禁止补习！
而对于补课的问题，教育部王乙康部长曾在公开场合明确表示过，政府无意禁止补习。
新加坡教育部长王乙康
————“即使教育部正在采取重大措施，以减少对于考试成绩的强调，但一些事已超出了教育部和学校的掌控，例如有父母在WhatsApp聊天群组中对照笔记，以及将孩子送去补习和增广课程。”
王乙康部长说没有打算听从禁止补习班的呼吁，是因为“认为父母这样做是出于对孩子的关怀与关心”，社区中的许多善心人士都会免费、或是以低收费帮助弱势学生应付学业，这是一件好事。
广告————“家长出于对孩子的关心，才让他们参加补习，但家长仍有后退的余地，给予孩子更多空间去探索和玩乐。”
不过部长也谈到了一些负面的“补习故事”，当中就包括来自学生的反馈，称参加补习让他们倍感压力，并深感疲惫：
————“最糟糕的是，学生会因此认定学习没有乐趣，生活也被各种课程所填满。”
在教育部方面，也尚有空间去审视教育工作者是如何同父母互动接触的，或许有助于缓解家长的焦虑情绪。
课后补习也疯狂！
新加坡的中小学的培训育培训市场需求非常旺盛，也就是说，很多家庭都有课外补习的需求。
有一项调查显示，未经新加坡教育部批准注册的家教中心和补习中心目前有850间，2013年大约是800间，而2012年约700间。这个面积为700多平方公里的城市国家，培训机构之间处于何等竞争关系就可想而知了。
由此可见，新加坡学生的压力并不比我们小，不过新加坡教育胜在更加优质，所以无论是在国内还是国外，想要成绩拔尖，自身的努力是必不可少的。
广告而在新加坡教育、培训行业还有一个特点，无论是社会培训机构，还是政府学校，代课教师都必须签订保密协议，他们需要承诺不能随便泄露供职学校的教学、考试、培训内容。
其实，除了补习班
这些学习的途径也非常实用！
校方网络平台！
实际上在新加坡随着学生年级的增加，在日常学习中接触电脑的机会越来越多，有时很多课程都需要在电脑上完成。
在莱佛士女中，学生不定期就需要完成一个研究性学习项目，在整个项目的运行过程中，学生分为小组，在研究过程中大家分工进行，并需要密切合作、随时沟通，因此建立一个特别的群，借助于互联网他们随时随地分享、共享阶段性研究成果。
南洋小学（图片来源：Twitter）
南洋小学的一二年级学生也有部分网络课程。学生利用学校给的地址，并利用自己的身份证登录后，完成老师布置的作业。有时家长会预约也要借助这个平台。
另外，新加坡政府学校几乎每个班都有自己的blog，基于这个平台学校随时发布重要的信息，而一些家长知道如何有效利用这个平台从同校其他班级了解信息。或是从别的学校了解信息。
广告免费在线学习！
Quizlet是一个免费的网站，学生可以用网站中进行个人学习，还可以生成测试，例如填空或多选。
还有一个手机APP——Snapask，从小学到大专的学生可以拍摄他们问题的照片，并通过简讯获得在线辅导员的帮助。家长可以试用免费提供教育资源的网站，往往这些学院都不以营利为目的，依靠志愿者和捐赠者维持网站。
社区中心客户课程！
父母可以考虑将孩子送到便宜的课程中心，例如社区中心的课程，这样就不用浓缩课程来节省费用了。
家长们也可以在育儿论坛或社交媒体网站上的小组上，讨论教育问题以及每个选项的利弊。培养一个全面发展的孩子也需要投资于非学术活动。
如果孩子喜欢阅读，带他参加由国家图书馆委员会主办的活动和研讨会。常规课程包括讲故事，初级阅读俱乐部和早期识字课程。
学生成绩的进步不仅仅得益于家长的帮助，新加坡中小学也扮演着异常重要的角色。出国留学新加坡，你会发现，家长和社区会为孩子的教育作出巨大努力和改变。
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