"创业还是就业”是当下很多人遇到的矛盾。
然而，创业本身就是个矛盾综合体。
在一个非凡的成功创业者身上， 人们常常不可思议地看到两种矛盾的品质：极度的理想主义和现实主义，比尔盖茨、乔布斯，马云……无不如是。就创业者而言，创业应该是目标驱动还是行动导向？应该找寻机会还是创造机会？应该从手头的资源入手还是摒弃现有资源的限制？创业应该讲原则还是要灵活？要广交朋友还是深化合作？要多样化还是专注？要坚持到底还是随机应变？这样的矛盾、诸如此类的问题不胜枚举。
就创业者个人素质而言，既要够自信，又要谦虚；在有创业点子的时候，创业者既要保持创业灵感，也要能够迅速付诸于行动；在创业过程中，创业团队工作既要够坚持不懈，又要灵活应对；在财务管理方面，团队对内要精打细算，对外要大胆融资……总而言之，创业是一场有趣而刺激的冒险之旅，每个创业者既要防范风险，又要随时应对风险，而这将始终贯穿于创业决策和执行管理的全过程。
为了解决创业过程中遇到的诸多问题，创业创新教育应运而生。据美国考夫曼基金的调查，美国目前有2000多所院校开设与创业创新教育相关的课程。新加坡南洋理工大学于2001年创建南洋科技创业中心，以大力推动和发展科技创业教育。
在南洋理工大学研究生院院长夏焜教授看来，创业创新是一门艺术，是经验积累和升华的过程，是可研究和探讨的学问，是需要大师手把手教、学生通过实例来学才能掌握的技能。
对于那些真正经历过创业洗礼的人而言： 创业就如小马过河，深浅自知。面对问题和障碍，一类人听到的自我心声是：“你确定你行吗?”，另一类人则会自问“为何不?”
创业充满了挑战和不确定 - 对已经踏上这征途的人，将来并不仅仅是过去的一个延续，而是一个受目标驱动和充满创造性努力的结果。个人的思维模式极大地决定了思想与行动，因此也在很大程度上影响着一个人的创业路径。
南洋理工大学科技创业中心曾组织与毕业校友的对话活动，通过与年轻的创业者们沟通，发现他们如何定义和理解创业思维。通过了解校友们的创业过程，获得他们对创业思维的更深一层的认识。虽然每个故事和每段经历都不尽相同，但是从中他们发现了一条有关探索、学习、和在创业道路上成长的共同主线。
大多数的创业校友认为，创业的过程，是对创业个人能力素质、团队管理、商业模式、永续发展的一次综合考验；要积极培养和激发创新思维、还要直面创业挑战和不确定性。
作为毕业校友，青岛罗素生物技术有限公司总经理于广威谈起自己的创业学习经历，记忆犹新，娓娓道来。
青岛罗素生物技术有限公司主要职能是以引进、消化、吸收和再创新的方式，将英国先进的绿色生物防治产品和技术引入大中华区，并进行本土化改造升级，使之适用于中国市场，同时也负责所有引进产品和技术在中国的销售与推广。
于广威在学习的道路上从未懈怠。想在飞速发展的生物技术产业里立足并不容易，更何况广威还是一个非技术背景的创始人。每天，他都要消化吸收海量信息。所幸的是，基于实践的创业与创新硕士课程，超越理论和书本，让他能够与信赖的团队一起制定最佳战略，推动公司发展。
Q：是什么使你下定决心，让你在创业领域里接受正规形式的深造呢？
在我报读创业与创新课程之前，我上过一个工商管理硕士（MBA）课程，我原本以为MBA课程能够帮助我进行更好的创业管理，但我后来发现，MBA课程更多地是针对企业专业管理人员的培训，让他们能够更好管理大公司。MBA 在一定程度上让我明白了建立公司构架的好处，但这对于实现我的创业梦来说，还远远不够。
所以在MBA课程结束后，我继续寻找合适的学习机会。我要找的课程项目得专门针对创始人，提升他们的创业知识。而创业与创新课程恰好符合我这样的要求，这个课程涉及方方面面，从资金、营销到经营战略等等。与此同时我当然明白，不可能有什么神奇的创业课程可以兼顾创业经营的所有细枝末节，为了随大流而学更不可能有效果。但这门课程的确能够指导你创业，释放你的潜能。一个人的选择决定了他未来的发展方向。
我常常将创业与创新课程和 MBA进行对比。MBA课程能够帮助你搭建框架，而创业与创新课程则能够促使你填补空白，尝试新事物，打破老一套。
Q: 你认为创业与创新课程带给你怎样的优势？
在上这门课程之前，我一直想不通为什么我的第一次创业会以失败告终，是我经验不够？还是管理失误？学习之后，我的疑问终于得到了解答。现在的我能更好洞悉公司发展的各个阶段，甚至预见各阶段可能出现的问题。课程让我明白，精妙的想法只是良好的开端，实现的过程还需要很多努力，以及相应的资源和较高的市场接受度。有了这些知识和更加实际的角度，我的第二次创业就比第一次顺利多了。而我自己在做决策的时候也更加明智、更加专注。
Q: 请问你每天是如何进行学习的呢？
我从未停止学习，即使是在正式课程结束之后，我依然时不时地温故知新，不断提升自己的专业知识储备。生物技术产业的发展日新月异，必须不断学习才能跟上变化。面对新科技，我往往没法断定哪个好，哪个实用或者哪个和我的公司相关，因此我必须基于所学到的知识和掌握的经验进行判断，和相关人员联系，才能做出决策。每天我都会遇到新奇的事物，这也意味着我每天都必须去学习和了解它们。
Q：是什么促使你走上创业之路的？
我骨子里就有一种企业家精神，所以我一直就有一个创业梦。在网络大发展时期，我创办了自己的公司，前后经营了有两年时间。当时的我单枪匹马，边学边干。但那时我太年轻，所以事情并没有像我预想的那样顺利。
后来我又去了一个原材料加工厂，从此开始了我与生物技术的缘分，也就是从那时开始，我找到了自己的热情所在。我真的很喜欢这个行业，也喜欢用科技改变生活。 我的创业精神促使我大胆尝试，所以我就在这个领域开办自己的公司：青岛罗素生物技术有限公司。
Q: 作为一个企业家，你所遇到的挑战又有哪些呢？
因为我并没有什么生物技术的学术背景，所以很多时候，靠我独自一人没法做出明智的决策。即便是我能够顾及商业的方方面面，例如技术、研发、市场、商业策略与业务发展等，但想要兼顾整体，靠我一人的观点未免有些狭隘。
所幸的是我有一个超过20人的团队，他们中的每个人都有各自擅长的领域。 每个月我都会向他们咨询，大家一起攻坚克难做出决定。通过这种方式，让我从战略和技术两个角度出发，根据他们所提供的信息，优化我的决策过程，从而做出更好的战略抉择。
于广威把创业的过程，形象地比喻成多棱的探索和学习。说起这些年来创业历程，他表示，创业与创新硕士课程（MSc TIP）为自己养成了学习的习惯，即便在日常工作当中，也应当不断努力去学习，勇于尝试新的事物。
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创业与创新硕士课程
南洋科技创业中心直属南洋理工大学研究生院，是南洋理工大学创业与创新教育的关键推行者，也是亚太区域创业教育的先锋；中心曾与美国考夫曼创业基金会合作创办考夫曼第一所海外校园。
获颁国际中小企业联合会
2018全球创业教育卓越奖
南洋科技创业中心于2002年创办创业与创新研究生项目，并于2006年开办创业创新硕士课程。该课程旨在培养学员的创业思维与技能，给学员提供一个向国际顶尖创业教育家、研究者和投资人学习与合作的平台，将新颖的创业构想转化为成功的企业。
课程特色
基于企业创建和发展周期而设的十四门科目涵盖新创企业成长不同阶段的各类问题。
由经验丰富的学者、专业从业者和企业家组成的教学团队力求课程理论与实践融合。
别具一格的教学法以快速变化的世界为背景强调科技创业与创新结合，着重体验式学习。
贯穿企业家精神和行为方式，课程帮助学员在更好地掌握知识和技能的同时将之运用到实际生活场景。
精心设置的海外考察学习涵盖企业参观、海外顶尖学府培训课程、海外创业论坛等活动，让学员在开阔视野、激荡思考中学习和感悟。
复制连结，了解创业创新硕士课程
http://www.ntc.ntu.edu.sg/Programmes/GraduateProgrammes/Pages/MSc-TIP-Chinese.aspx
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新加坡南洋理工大学
南洋理工大学是新加坡一所科研密集型的年轻大学，学科领域覆蓋工学、商学、理学、人文、艺术、社会科学和教育学，为三万三千名本科生和研究生提供教育。南大还与伦敦帝国学院联合创办了李光前医学院。2018年，南大在QS排名中位列世界第12位。同年南大第五年蝉联QS全球最佳年轻大学（五十年以下校龄的大学）。它在工程和科技方面在全球排名第5位。
南洋科技创业中心
南大于2001年创建南洋科技创业中心，以大力推动和发展科技创业教育。经过近20年在创业与创新教育领域的高度专注和精心培育，中心积累了丰富的办学资源和经验，成功打造了全球独树一帜的创业教育精品项目--创业与创新硕士学位课程。
南洋科技创业中心依托南大在海内外学术界和企业界的广泛联系，独创性地整合产、学、研各领域的独特优势和资源，与众多世界知名的大学、国家级科研机构、高科技园和技术转移中心建立互动合作，让学员有机会接触和了解全球领先的科技和商业模式，独创性地运用所学的知识与技能开发出具有高度实战价值的商业计划，从而快速高效地推进科技产业化。中心推崇团结协作、共同发展。众多海内外杰出的创业家、企业总裁、技术发明人、风险投资家、知识产权律师和知名创业学者都曾应邀给创业学员讲学授课。学员们不仅能系统学习创业理论，还有机会与全球学术界和企业界领袖进行互动交流，从而快速提升创业技能和广泛拓展创业网络。2010年，南洋科技创业中心被指定为世界企业家论坛东盟青年分会承办机构。时任新加坡总统、前国家研究基金会主席陈庆炎博士认为该硕士课程是新加坡创业教育的成功典范之一。
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