在国内一提到国际学校，很多家长就会联想到这里说富人子女就读的学校，富人的孩子学习成绩差，进国际学校读个学历出来就可以了，反正父母有的是钱，还有些人说，国际学校都是富二代和在国内读不下去的人才会去的地方，哪里的人天天瞎闹，炫富，抽烟喝酒等等，中国国际学校我不太知道是否这样的，但是在新加坡，进入国际学校就要严格通过学校规定的各项考试才可以毕业。
国际学校和国际班目前可谓火遍中国，特别在一、二线城市，数量在不断增加中，国际学校和国际班的确有少数品质上乘，教学和管理与国外的同类学校基本一致的，然而，不可否认的是绝大多数只是为了迎合家长的需要和市场的需要，只是听起来不错看起来很美而已。
今天我们就来和新加坡的国际学校对比下，我们认为，其实并不是每个学生都适合选择出国留学这条道路，与继续选择国内教育系统相比，选错了方向，有时不仅是经济上的损失也会给孩子心理上带来缺失。留学选择切记不要一窝蜂和从众心态，对孩子和家庭做全面的评估才能作出最适合的选择。“因材施教”才是国际教育的最终目标。
新加坡国际学校每年都会接待一些不同国家前来考察的家长学生老师，有一位即是家也是老师告诉小编，初中时她参加了一次游学活动，在新加坡一所国际学校待了一个星期。她形容这段经历：美妙、惊讶、大开眼界，让她了解到国内国际学校和新加坡国际学校的差别。
不管是中式教育还是欧美教育，都有各自突出的优势和不足。中式教育重基础，知识体系扎实，选拔方式高效，短板则是评价标准单一片面，不能满足学生个性化的发展需求。而欧美注重学生个体优势的综合评价体系，恰好可以补充传统中式教育的短板，这是最适合国内借鉴的部分。“适合学生的就是最好的，不同教育模式之间互相交流融合、取长补短。所以很多家长在6岁之前就把孩子送到新加坡一些知名的国际学校学习，然后假期又把孩子带回中国学习中式教育，因为新加坡距离中国很近没有时差，文化相似。留学无小事，留学不是消费，而是投资。
中 国 国 际 学 校 的 现 状
1，新的一年，中国教育政策新改革
2017年教育部出新规定：1-9年级必须完成国家设定的课程和课时，而且规定的课程必须用中文授课。不少中国父母送孩子去国际学校，最重要的是考虑到学校提供从幼儿园到高中的全套国际化教育，这样可以高中结束后直接出国。很明显，新政策下这种模式不可能继续。
如果中国的国际学校仍然按照国外模式走，那学生就只能用课外时间进行英文式学习，这对孩子来说负担较重。如果幼儿园和高中采用国际模式、小学进行义务教育，那衔接上相对困难。
2，外教流动性大，师资状况令人担忧
国际学校外教的流动性非常大，基本每2年就会换一拨教师。这就造成教师对中国学生缺乏了解，对中国也缺乏了解。很多外教仅仅在中国待几个月感受下中国的文化就走了，这其实对学生也影响不小。
另外，一些国际学校所雇佣的外籍老师根本不具备执教的资格和水准。教学质量这一块也没有保障。
3，严苛的入学条件
现在，北京的国际学校，已经不像前几年只要报名就能上。想读国际学校，不光要求学生参加选拔考试，一些学校门槛更是五花八门，对学生身份、家庭等情况还会做出要求。
1）要求护照绿卡
北京部分国际学校要求孩子持有外国护照或绿卡，同时还要求入学申请者父母至少有一方持有外国护照。
2）对家长教育理念有要求
还有国际学校要求了解父母是否积极参与社区活动，甚至家长对国际学校以及国际课程的熟稔程度也被纳入入学考查因素。
3）缺乏正规的国际课程体系
部分国际学校不得不东拼西凑，半中半洋进行教学，不仅无法达到国际化教育的水准，还会阻碍一部分优秀学生的自我学习。
4）中国学生比例多，语言环境不足
中国学生太多，除授课外，语言环境几乎中文。学生会有依赖心理，反正中国教师会说中文，所以学生很多时候要求老师用中文授课。如果老师承受不住同学的软磨硬泡，往往就会用中文，但是长久看来，这对学生很不利。
新 加 坡 国 际 学 校 优 势
众所周知，新加坡多元化的教育体制和高尖端教育水准一直都是国内学生追求的目标。在新加坡，不同类型的学校可以满足具有不同禀赋的学生的不同需求。
新加坡有30多家外国教育体系学校和国际学校。外国教育体系学校采用与学生母国类似的教育制度和课程。
新加坡国际学校不是贵族学校，在新加坡的国际学校主要是为了方便外国人的子女就读而开设的学校，众多国际学校采用的教学体系是世界范围广泛认可的IGCSE、A 水准、AUSMAT、IB国际文凭教育，其办学理念、课程规范、教学过程管理和教学质量等均受到国际文凭组织的指导和监督，旨在培养学生成为有爱心，有思想，有责任感和具有国际视野全面发展的国际公民。
1不同学校为学生提供各种动态灵活的新加坡教育
新加坡有22所学府提供IB专业文凭课程，包括英华中学（自主）、新加坡艺术学院、新加坡体育学校以及一些国际学校等。其中一些国际学校不招收中国学生，比如：阿拉伯国际、日本国际、印度国际等等。中国学生常见申请的为10所左右。国际学校分成2个类型：1、由国际性教育集团投资，软硬件设施“高大上”，学生以洋人为主，入学选拔考试较难；2、新加坡几所著名公立中学的国际学校，入学难度较小，中国学生较多，在进入11年级前会有测试筛选，大约80%的学生不可以升入IBDP阶段，会让学生选择其他出路（新加坡的国际学校在中学阶段教授的课程为IBMYP或者IGCSE课程。）。
新加坡的国际学校一般都是开设从幼儿园到12年级的课程。
在新加坡，不同学校为学生提供各种动态灵活的新加坡教育，旨在最大限度的满足学生个性发展需要及丰富学生的学习经验，为他们今后接受新加坡、英国、美国、澳洲等各国高等教育奠定基础。
在过去7年的IB考试成绩中，新加坡亚太地区排名一直第一！
就2018年IB成绩来看，新加坡IB课程考生及格率占97.32%，而全球平均及格率只有70%。全球考获满分考生中有6成来自新加坡。（本地57人考获满分。而全球共有94人考获满分）除此之外，新加坡考生的平均成绩是38.27，也比全球考生29.21的平均成绩高出近10分。
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1、新加坡57名学生IB考满分冠全球！全国及格率高达97.32％
2、国际学生评估项目PISA 新加坡学生科学数学与阅读全球第一
3、国际趋势研究报告：新加坡学生数理表现高居全球榜首（附图表）
2师资强大、硬件完善，语言环境好
新加坡国际学校以重金聘请来自世界各地有名望的教师任教，针对于不同年龄阶段的学生，国际学校会采用不同的教育方式，因材施教。国际学校热情友好的环境有助学生发散性思维的形成。老师会用大量的时间与学生交流，鼓励学生打破思维定势，培养学生成为善于思考、富于创造力的人才。
新加坡的国际学校学生来自于70多个国家和地区，中国学生比例较低。除中文课外，其他课程均以英文授课，学生可以更快的提高英语水平。
对于中国学生而言，新加坡国际学校开设了英文辅助班，来帮助中国学生更好的适应环境，提高英语水平。虽以英语授课，但学生多数都有修读母语。中国学生也能选修中文为第一语言，另修读英文、法文为第二语言。学校也提供成熟的中文课程，有助于以华文为母语的学生取得更好成绩。
而课堂学习只是学习生活的其中一项。除了要加强自己的文化课和英文以外，学生还需要参加各种各样的课外活动，涵盖了艺术创作、体育活动、社区服务等，旨在培养学生的综合能力，成就未来的精英人才。
3环境与政策的各方支持
一方面由于沿袭英联邦的教育，新加坡有着领先国际的教学水平，另一方面由于继承华人的传统，学术要求严谨且管理严格，再加上与中国便捷的交通距离、安全的生活环境、低廉的学费和陪读政策等优势，新加坡中学备受中国家长青睐。（*在2016年全球最宜居住城市排名榜上，新加坡凭借良好的空气质量、稳固的基建、世界级的医疗设施、全球一流的教育和低犯罪率连续第19年成为全球头号宜居城市。）
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由于多年从事新加坡教育交流工作，我们与新加坡各个知名国际学校建立了合作关系（比如美国国际，英国国际、澳洲国际，加拿大国际、英华国际、莱仕国际、华中国际学校等等），而更加荣幸的是，我们被其中一些任命为中国的考试中心，这意味着，想要进入新加坡顶尖国际学校读书的同学们，不再需要赴新加坡参加入学测试，在我们办公室就可以完成考试直至拿到录取。这对家长而言更加省时省力省费用！
我们可以协助学生申请和办理心仪的新加坡国际学校（并可提供来自新加坡的一对一网络培训），而我们设在新加坡的办公室更加有利于监督学生在新加坡期间的学习和生活，提供寄宿家庭，接机送机，监护管理、参观学校等服务。